Підсумки роботи НВК за 2018/2019н.р.

       У 2017/2018н.р. в НВК «Лисятицький ЗНЗ I-III ст. – ДНЗ» навчалося 255учні в 1-11 кл. та 25 дітей відвідувало короткотривалу дошкільну групу (до грудня – часу відкритттяЛисятицького ДНЗ «Ластівка»).

Навчально-виховний процес було організовано відповідно до навчального плану на 2018/2019н.р. та плану роботи школи.

Реалізація інваріативної й варіативної складової навчального плану здійснювалася за державними програмами (для 5-11 кл.- навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання з вивченням двох іноземних мов).

Для задоволення освітніх потреб школярів, з метою вдосконалення морального виховання підростаючого покоління та за згодою батьків учні 1-11 класів вивчали основи християнської етики.

Рівень навчальних досягнень учнів, які атестувалися в 2017/2018н.р. (2-11кл.), такий:

Похвальними грамотами за успішне навчання нагороджено 11 учнів 3-4 кл., а саме: Данчевський Богдан, Ковальський Владислав, Кухар Анастасія, Левицький Тарас, Мажак Петро, ПіскорСельвадор, Солонинка Олег (3 кл.), Борисенко Юлія, Зубрицький Остап, Карпин Максим, Медвідь Юлія, Олексишин Вікторія (4кл.).

На відмінно навчальний рік закінчили 12 учнів 5-8кл.: Ковальська Софія, Куц Марія, Левицька Ярина. Лобойко Вікторія, Снігур Тетяна (5 кл.).  Анрейчук Андрій (6-А), Берник Ярема (6-Б),  Баран Діана, Галів Артем (7-А кл.), Лівий Мар’ян (7-Б кл.), Дзьобан Соломія, Снігур Стефан (8 кл.),

Свідоцтво з відзнакою після закінчення 9 класу отримали 5 учнів:Андріїшин Роман, Кондиревич Марія, Шуляк Анастасія, Пасемко Діана, Сливчук Юлія (9 кл.).

Усі (10) учні 11-го класу брали участь у ЗНО. ДПА з української мови, математики або історії України (за вибором учнів) та третього предметуза вибором учнів (англійська мова, біологія, географія, фізика, хімія), яка проходила цього року як ЗНО, склали всі випускники.

Усі випускники 9-их та 11-их класів продовжують навчання в навчальних закладах різного типу.

Аналіз вступу випускників до ВНЗ свідчить про достатній рівень підготовки учнів.

Згідно з принципами і положеннями нормативних і директивних документів про освіту, рекомендаціями районного відділу освіти, робота НВК в 2018/2019н.р. була спрямована на впровадження особистісно зорієнтованої освіти, розвиток творчої особистості учня тавчителя.  Педколектив НВК, який у цьому навчальному році складався з 30 педагогів, продовжував впроваджувати елементи сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес для підвищення якості знань учнів та рівня їх вихованості. При цьому  виконував завдання виховної місії, які допомагали формувати

високоосвічену, високоморальну особистість, конкурентоздатну до прийняття рішень у суспільних відносинах.

      З метою підвищення науково-методичного рівня вчителів у школі діяли методична рада (відбулося 4 засідання), методичні об’єднання вчителів початкових класів (голова Татарин Л.М.) та класних керівників 1-11 класів (голова Матульська Г.М.) Вони працювали над практичним впровадженням інтерактивних технологій навчання та виховання.

ШкільнеМО класних керівників працювало над реалізацією виховного проекту «Сільська школа – храм духовності» та над проблемою «Формування соціально активної, національно свідомої особистості шляхом упровадження інноваційних форм і методів виховання». На реалізацію даної проблеми були проведені виховні справи з метою формування та розвитку ключових компетенцій школярів. На відкриті виховні години запрошували класні керівники Ониськів М.М. в 2-Б кл. («В здоровому тілі – здоровий дух»),Куц У.О. в 7-А кл.( «Протидія булінгу в дитячому середовищі») (МО класних керівників Угерського освітнього округу),Здеб М.І. в 2-А кл. ( «Справжній друг»), Минда Б.О. в 7-Б кл. («Перлини духовності»).Для їх проведення використовувались інтерактивні форми роботи, мультимедійні технології.

На засіданні МО практичний психолог Зубальська О.М. провела психологічні практикуми «Діти у стресових і надзвичайних ситуаціях», «Домашнє насильство, його причини та наслідки», «Ціннісні орієнтації сучасної молоді».

На засіданнях МО обговорювалися  питання:

ü    «Громадянськевихованняучнів в умовахсучасноїшколи» (кл. кер. 6-Б кл. Матульська Г.М.);

ü    Методичнірекомендаціїщодозмістувиховноїроботи з учнівськимиколективамизгідно з програмою «Основніорієнтиривихованняучнів 1-11 класівзагальноосвітніхзакладівЛьвівщини»,згідно з шкільноювиховноюпрограмою та щодонаціонально-патріотичноговихованняучнів (на виконання Указу Президента України про стратегіюнаціонально-патріотичноговиховання)                                                                                                                                            (заступник директора з ВР Павлів М.М. ) .

Відбувся творчий звіт класних керівників, які атестувалися: Татарин Л.М., Василенко К.Л.

Робота шкільного МО вчителів початкових класів була спрямована на формування в молодших школярів уміння вчитися та основних компетентностей, яких потребує сучасне життя. МО працює над проблемою «Розвиток у школярів умінь творчо мислити і самостійно поповнювати знання, впроваджуючи елементи сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес». Учителі початкових класів методичну роботу спрямовують на розвиток особистості учня, на варіативність організації навчально-виховного процесу, уміння вибору інтерактивних технологій; зосереджують увагу на підвищенні рівня навчальних досягнень учнів. У І семестрі вчителем Чорней М.М. був проведений  відкритий урок з природознавства у 4 кл. на тему «Африка – найспекотніший материк на Землі. Особливості природи». У ІІ семестрі вчителем вищої категорії Василенко К.Л. був проведений  відкритий інтегрований урок з літературного читання та образотворчого мистецтва у 3 кл. «Із скарбниці казкарів світу». Вчителі Берник М.В. та Розмус О.Б. провели відкрите заняття «Прощання з Букварем». Вчителі ділилися досвідом роботи з  проблем, над якими працюють:

ü    «Проектнадіяльність як засібформуванняпізнавальнихінтересів в учнівпочатковихкласів» (Василенко К.Л.);

ü    «Формуванняприродознавчоїкомпетентностімолодшихшколярів на уроках природознавства» (Чорней М.М.);

ü    «Формуванняключових компетентностей молодшихшколярів на уроках у початковійшколі» (Татарин Л.М.);

ü    «Активізаціярозумовоїдіяльностіучнів на уроках ігровими моментами» (Розмус О.Б.).

Учителі початкових класів на першому засіданні МО опрацювали інструкції щодо заповнення класного журналу для 1-4 кл.,  інструктивно-методичні матеріали щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів, програми з предметів для 1-4 кл.

Учителі початкових класів вчителі взяли участь у «круглому столі» на тему «Навчання в НУШ», провели методичний діалог на тему «Оновлений зміст початкової освіти». Педагоги, які атестувалися (Татарин Л.М., Василенко К.Л., Чорней М.М., Розмус О.Б.) презентували свої творчі доробки.

З метою допомоги молодим вчителям у школі запроваджена практика взаємовідвідування уроків.

      Учителі  іноземних мов, голова ШМО вчителів початкових класів, голова ШМО класних керівників брали участь у роботі предметних методичних об’єднань Угерського освітнього округу. Вчителі інших предметів були залучені до роботи районних проблемних семінарів, даючи відкриті уроки, виступаючи з доповідями та ділячись своїми напрацюваннями та здобутками. Окремі педагоги творчо та результативно працювали у школі педагогічної майстерності (Павлів М.М. – зарубіжна література, Чабан С.В. – фізика),творчій групі (Татарин Л.М. – початкові класи, Медвідь С.В. – історія та правознавство, Матульська Г.М. – українська мова та література).

На відкриті уроки, майстер-класи,  виховні заходи та позакласні дійства запрошували  такі педагоги:

ü     Минда Б.О. – алгебра – 10 кл.. - «Степенева функція, її властивості та графік» (семінар вчителів математики №2, які працюють над проблемою «Використання інформаційних технологій на уроках математики»).

ü     ВчительзарубіжноїлітературиПавлів М.М. – відкритий урок у 6-Б кл. за романом Г.Бічер – Стоу «Хатина дядька Тома»;

ü     Вчительпочатковихкласів Татарин Л.М. – відеоурок з українськоїмови в 4 кл. на тему «Префікс. Словотворча роль префіксів» (для творчоїгрупи).

       Досвідом роботи ділилися з колегами (підготували доповіді, презентації, розробки уроків),були активними учасниками «круглих столів», майстер-класів такі педагоги:

·        вчитель основ християнської етики Вдовичак І.П.- доповідь «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках християнської етики шляхом впровадження інноваційних технологій і методів навчання»; круглий стіл «Обмін досвідом щодо використання ІКТ на уроках основ християнської етики».

·        вчительукраїнськоїмови та літературиБісик Н.В. –   «Використанняінноваційнихтехнологій».

·        вчительанглійськоїмовиКостецька В.О. -доповідь «Конспектиуроків з теми «Довкілля»», доповідь «Завдання для домашньогочитання»;

·        вчительанглійськоїмови Кобза О.Я. – доповідь «Конспектиуроків з англійськоїмови для домашньогочитання», доповідь «Прийомироботи з іншомовнимихудожніми текстами на уроках англійськоїмови в 11 кл.»;

·        вчительнімецькоїмови Куц У.О. -доповідь «Робота з текстами домашньогочитання. Використаннярізнихвидівтекстів на уроках іноземноїмови».

·        вчительісторіїМедвідь С.В.- майстер-клас «Робота з обдарованимиучнями» (творчагрупа).

Основною базою для проведення методичних заходів та для самоосвітньої роботи є методичний куток у кабінеті заступника директора. Тут зібрано матеріали про досвід роботи вчителів, методичні розробки, журнали, довідкова література, інформаційні методичні стенди. Для інформування в учительській кімнаті обладнано стенди «Методичний бюлетень» (інформацію готують члени методичної ради школи), «Методична робота».

З метою стимулювання росту рівня професійної компетентності педпрацівників  у НВК з 18.02.2019р. по 01.03.2019р. було проведено Методичну декаду на тему   «Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів». Головними дійовими особами Декади стали педпрацівники, які атестуються в цьому навчальному році. Вони представили свої методичні розробки уроків на  педагогічній виставці «План-конспект відкритого уроку». Стенд «Методичний вісник» було поповнено матеріалами на тему «Ідеї. Пошуки. Знахідки. Інновації в сучасній освіті» (вчителі Павлів М.М., Татарин Л.М.). На панораму відкритих уроків та виховних заходів запросили такі  педагоги:

ü    18.02. – Павлів М.М. – зарубіжна література – 6-Б кл. – «Ідеї доброти, поваги до людини, толерантності у ромагі Г. Бічер-Стоу «Хатина дядька Тома»»; 

ü    19.02. – Бісик Н.В. – українська мова – 7-А кл. – урок-екскурсія «Подорож до країни Прислівниковії»;

ü    22.02. – Сточанський О.М. – фізкультура – 7-А кл. – «Рухливі ігри. Загальна фізична підготовка»;

ü    26.02. – Татарин Л.М., Розмус О.Б. – 4 кл. - усний журнал (інтеграція- літературне читання і музичне мистецтво) на тему «Шевченко – поет, письменник, патріот»;

ü    27.02. – Чорней М.М.– 4 кл. – інтегрований урок з природознавства та «Я у світі» на тему «Україна на карті світу. Карта України»;

ü    28.02. – Василенко К.Л. – 3 кл. – інтегрований урок з літературного читання і образотворчого мистецтва на тему «Із скарбниці казкарів світу. Силуети казкових героїв».

Усі вчителі провели уроки так, щоб науково-методична проблема, над якою вони працюють, прослідковувалася в практиці роботи на уроці.

                Педагоги відзвітувалися на робочому місці. А власні напрацювання за атестаційний період представили, презентуючи своє портфоліо.

         Виставка методичної літератури по темі Методичного тижня допомогла всім бажаючим педагогам познайомитися з методикою інноваційних прийомів.

У 2018/2019 н.р. атестувалося 7 педагогів. За результатами атестації

Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії» Бісик Наталії Василівні – вчителю української мови та літератури.

         Підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» 6 вчителям:         

·       Василенко Ксенії Львівні  – вчителю початкових класів,

•        Павлів Марії Михайлівні – вчителю зарубіжної літератури,

•        Розмус Оксані Богданівні -  вчителю початкових класів,

•        Сточанському Оресту Михайловичу– вчителю фізичної культури,

•        Татарин Лідії Миколаївні -  вчителю початкових класів,

•        Чорней Марії Михайлівні – вчителю початкових класів. 

Підтверджено раніше присвоєне педагогічне звання «вчитель-методист» Татарин Лідії Миколаївні -  вчителю початкових класів.

Підтверджено раніше присвоєне педагогічне звання «старший учитель»  Павлів Марії Михайлівні – вчителю зарубіжної літератури .

Присвоєно педагогічне звання «старший учитель»  - Василенко Ксенії Львівні  - вчителю початкових класів.

         Належна робота ведеться в напрямку підвищення фахової майстерності вчителів. У 2018/2019н.р. підвищували свій фаховий рівень на курсах у ЛОІППО 6педпрацівників. Учителі – члени атестаційної комісії І рівня відвідували уроки, позакласні та виховні заходи у вчителів, які атестувалися в цьому навчальному році.

У НВК в 2018/2019н.р.проводилася якісна робота з обдарованими  та здібними школярами в рамках творчого проекту «Життя – це творчість». Мета творчого проекту «Життя – це творчість» - створення оптимальних умов для виявлення обдарованих дітей, надання їм підтримки в розвитку інтелектуального, творчого, духовного і фізичного потенціалу, їх самореалізації та самовдосконалення. Усі педагоги планували таку роботу на рік.

У жовтні 2018р. в НВК був проведений І етап Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, до якого були залучені всі бажаючі учні 6 – 11 класів, а саме:

-         математика – 24 учнів 6-11 кл.,

-         українська мова та література – 33 учнів 7-11 кл.,

-         фізика –19учіві 7-11 кл.,

-         хімії -14 учнів 7-11кл..

-         історія – 11 учнів 8-11 кл.,

-         географія – 15 учнів 8-10 кл.,

-         біологія – 33 учнів 8-11 кл.,

-          екологія –20 учнів 10-11 кл.,

-         основи християнської етики – 16 учнів 8-10 кл.,

-         англійська мова – 17 учнів 8-11 кл.,

-         німецька мова – 13 учнів 8-11 кл.,

-         основи правознавства -   13 учнів 9-11 кл.,

-         економіка -4 учнів 11 кл.,

-         ІКТ -16 учні 8 - 11кл.,

-         трудове навчання -14 учні 9 та11 кл.

Переможці стали учасниками ІІ(районного) етапу олімпіад. У цьому навчальному році було 41 представників зі школи на районних олімпіадах. А в кількості – це 22 учні (тому що деякі з них були учасниками 2-3 і 4  олімпіад).

Наша команда завоювала 10перших місць. А саме:

Дзьобан Соломія- 8 кл. – основи християнської етики (вчит. Вдовичак І.П.),

                                            українська мова та література (вчит. Бісик Н.В.),

                                             історія (вчит. Медвідь С.В.).

Снігур Стефан – 8 кл. – німецька мова (вчит. Куц У.О.).

Сливчук Юлія – 9 кл.-  правознавство (вчит. Медвідь С.В.),

Шуляк Анастасія – 9 кл. – українська мова та література (вчит. Матульська Г.М.).

Андріїшин Роман – 9 кл. – фізика (вчит. Чабан С.В.).

Якубовська Ірина -10 кл.- правознавство (вчит Медвідь С.В.).

Брич Назар -11 кл. – математика (вчит. Блискун З.В.)

Марків Марія -11 кл. – історія (вчит. Мелешко Т.Л.).

А також 13 других і третіх місць:

За підсумками районного рейтингуп призерів команда НВК, набравши 395 балів, зайняла І місце. І за результатами, які показали учні 6-9 кл., команда  НВК на І місці (240 балів – 12 призових місць). А за результатами, які показали учні 10-11 кл., учні НВК на 4 місці (155 балів – 11 призових місць).  

Учасниками І етапу ХІХ Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика стало 16 учнів 3-4 класів та 67 учні 5-11 кл., а у ІХ Міжнародному  мовно-літературному конкурсу учнівської молоді ім. Т.Шевченка брало участь 82 учнів 5-11 кл. Учасниками ІІ етапу було 8 учнів – у мовному конкурсі  ім. П. Яцика, 3 – у мовно-літературному ім. Шевченка.

Результати такі:

Переможці районних конкурсів (Лівий Мар’ян, Левицька Ярина)  були учасниками обласних.

У січні 2019р. переможці ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін успішно представляли район, беручи участь у ІІІ етапі.  А саме:

Дзьобан Соломія – 8 кл.-  історія (вчит. Медвідь С.В.) – ІІ місце;

Андріїшин Роман -9 кл.- фізика (вчит. Чабан С.В.) – ІІІ місце.

Вчителі НВК завдяки матеріальній підтримці батьків залучали в цьому навчальному році учнів  до участі в інтерактивних  конкурсах:

- з математики «Кенгуру» -    учасники,

- природничому конкурсі «Колосок» -  учасників,

- конкурсі з інформатики  «Бобер» - 11 учасники,

- конкурсі із зарубіжної літератури «Санфлауер» - 20 учасників.

Участь у цих конкурсах допомагає школярам перевірити, на що вони спроможні, що вміють і знають.

У 2018/2019н.р.  учні НВК брали участь в  окружних та районних мистецьких конкурсах.

У жовтні 2018 року проходив конкурс патріотичної пісні та поезії у рамкахдитячо – юнацького фестивалю «Сурми звитяги». Учениця 10 класу Комарницька Василина (підготувала Вдовичак І.П.) зайняла  ІІ місце в окружному етапі конкурсу в номінації «Художнє читання».  А вокальне тріо у складі Якубовської Ірини, Мороз Наталії та Дзьобан Соломії вибороло І місце у районному турі конкурсу «Сурми звитяги». Також вони були запрошені на обласний конкурс і стали його дипломантами.

  У грудні 2018 року учениця 9 класу Кондиревич Марія брала участь у конкурсі авторської поезії, присвяченому 110-ій річниці від дня народження С.Бандери, і здобула ІІ місце.

У квітні 2019 р тріо у складі уч. 8 кл. Дзьобан Соломії, Жемонської Юлії, Комарницької Соломії стали призерами (ІІ місце) районного конкурсу «І слово, і пісня, матусю, тобі» -(підготував уч. музики Добуш Р.М.).

Задля розвитку інтелектуальних компетенцій та творчої діяльності учнів в школі проводилися предметні тижні. Демонструючи свої знання з того чи іншого предмету, наші вихованці стають активними, талановитими, здібними учасниками різноманітних позакласних заходів, демонструють свої вміння в інсценізації, декламації, художньому оформленні плакатів, стінгазет. У 2018/2098н.р. педагоги організували і провели з учнями школи такі предметні тижні:

-тиждень фізкультури і здоров’я,

-тиждень інформатики,

-декаду української мови,

-тиждень правових знань,

-тиждень біології, екології, хімії,

-Шевченківський тиждень,

-тиждень ОБЖ та ОП,

-тиждень психології.

         Шляхи реалізації науково-методичної проблеми обговорювались на засіданнях педради.  Вивчалися та аналізувалися  наступні питання:

·        Про підсумки ЗНО-ДПА за 2017/2018 н.р. з українськоїмови, математики та історіїУкраїни та предметів за виборомучнів.

·        Про рівеньвикладанняфізкультури в 2-4 кл. та 5-11кл. та про формування здорового способу життядітей як одне з головнихзавданьшколи.

·        Про рівеньвикладання основ здоров’я  в 2-4 кл. та 5-9 кл та про формування здорового способу життядітей як одне з головнихзавданьшколи.

·         Про стан викладання та рівеньнавчальнихдосягненьучнів 5-11 кл. з історії. Розвитокзасобами предмета особистостіучнів, формуваннясвітогляднихорієнтирів та   дослідницькихнавичокшколярів.

·        Про стан викладання математики в 5-11 кл. та якістьзнаньучнів. Про формування в школярівпредметноїматематичноїкомпетентності.

·        Про роль гуртків і факультативів у розвиткутворчоїкомпетентностішколярів.

·        Про виконанняпрограмовогоматеріалу за І семестр.

·        Про організацію ДПА в 4,9,11 кл.

·        Про стан викладанняхудожньоїкультури та мистецтва у 8-11 кл. Про розвитокзасобами предмета особистостіучнів, формуваннязагальноїкультури, сітогляднихорієнтирів, творчихздібностей.

·        Про стан викладанняінформатики в 2-4 кл. та про роль предмета у формуванніінформаційно- цмфрових компетентностей молодшихшколярів. 

·        Про роботупедколективу з попередженнядитячого травматизму, профілактикиправопорушень, злочинності, шкідливихзвичок.

·        Педрада-атестація-конференція «Професійнакомпетентність  педагога  як одна з умов йогоуспішноїпрофесійноїдіяльності»  (за окремим планом).

·        Про виконанняпрограмовогоматеріалу за ІІ семестр.

Відповідно до виховної програми школи у  2018/2019 н.р. педколектив працював над реалізацією виховної місії: формувати високоосвічену. високоморальну особистість, конкурентоздатну до прийняття рішень у суспільних відносинах. Релізовувалися загальні виховні завдання:

1.    Розвивати в учнів ключові компетенції через вдосконалення мотивації їх навчальної діяльності.

2.    Сприяти розвитку в учнів усвідомлених навиків конкурентохдатності щодо визначення громадянської позиції підростаючого покоління.

3.    Спрямувати тематичний зміст виховного простору школи на розвиток в учнів морально – духовних компетенцій.

  На реалізацію даної місії використовувались традиційні, нетрадиційні та інноваційні виховні технології, в основі яких особистісно-орієнтовний підхід з формування в учнів моральних якостей підростаючого покоління з активною національною та громадянською позицію. Протягом навчального року зінформаційно-інтелектуальнихкомпетенційбулипроведенітаківиховнісправи:

·        Книжково – журнальна виставка, присвячена подіям Соборності України, виставка художнбої, історичної та мемуарної літератури до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав. (Татарин Н.М.)

·        Тематичні лінійки до Дня Соборності українських земель, присвячена бою під Крутами, до дня перепоховання Т.Г.Шевченка на Чернечій горі.

·        Тиждень психології (Зубальська О.М.)

З морально-духовних:

·       Випуск сторінки «Благовість» до основних дат релігійного календаря. (Вдовичак І.П.)

·       Бесіда «Голокост і людська гідність» (класні керівники 1-11 класів)

·       Виховний захід «Дочка Прометея» (Бісик Н.В.)

·       Виховний захід «Поклін тобі, Тарасе» (Матульська Г.М.

·       Виховний захід «Кобзарева струна не вмира» (Татарин Л.М.)

·       Свято весни (Ониськів М.М.)

·       Виховний захід до Дня Землі. (Костецька В.О.)

·       Фестиваль гаївок «Зберігаємо традиції» (класні керівники 1-11 класів)

·       Виховний захід, присвячений Дню матері. (Чабан Г.Б.)

З превентивно-правових:

·       Тиждень правових знань, присвячений подоланню дитячої бездоглядності. (класні керівники 1-11 класів, Медвідь С.В., Зубальська О.М.)

·       Тиждень правових знань, присвячений Конвенції ООН з захисту прав дітей. (класні керівники 1-11 класів, Медвідь С.В., Зубальська О.М.)

·       ГС «Від чого можна відмовитися» (до Всесвітнього дня боротьби із захворюванням на туберкульоз» (класні керівники 7-11 класів)

·       Бесіда «Твоє здоров’я у твоїх руках (до Всесвітнього дня здоров’я» (класні керівники 1-11 класів)

·       Тиждень правових знань до Міжнародного дня захисту дітей.  (класні керівники 1-11 класів, Зубальська О.М.)

Протягом ІІ семестру проведено 1 засідання ради з профілактикиправопорушень. Слухалося питання про учнів з проблемною поведінкою (за поданням класних керівників) та про організацію літнього відпочинку учнів, схильних до правопорушень, під час літніх канікул.

        Заступник директора з ВР Павлів М.М. щомісяця проводила аналіз причин пропусківуроківучнями, готувалацепитання для розгляду на нарадіпри директору.  Ціж  учнізаслуховувались на раді з профілактикиправопорушень.

Спланована робота правового лекторію для учнів. Були проведенізаняття  з таких тем:

·        Правовий консультпункт «Правова культура і молодіжне середовище» (класні керівники 9-11 класів)

·        ГКК «Проступок – шлях до злочину» (класні керівники 1-8 класів)

·        ГКК «Не заплямуй свого імені» (класні керівники 1-11 класів)

·        Анкетування «Шкідливі звички. Які вони?» (Зубальська О.М.)

·        ГКК «За здоровий спосіб життя» (класні керівники 1-11 класів)

Проводилися заходи на виконанняКонцепціїнаціонально – патріотичноговиховання:

·        конкурс малюнків до 100-річчя Соборності України. (класні керівники 1-4 класів)

·        випуск стіннівок до 100-річчя Соборності України. (класні керівники 5-11 класів)

·        перегляд фільмів патріотичної тематики (класні керівники 5-11 класів)

·        акція «Розгорнімо прапор України (класні керівники 1-11 класів)

·        перегляд та обговорення документальних та художніх фільмів, приурочених 100-річчю проголошення Акту злуки УНР та ЗУНР. (Медвідь С.В.)

·        заходи щодо відзначення 90-річчя ОУН. (класні керівники 1-11 класів)

·        флешмоб «Зродились ми великої години» (Вдовичак І.П.)

·        виховний захід «У мові рідній – і минуле, й майбуття, у ній народу суть, його життя» (Минда Б.О.)

·        історична композиція до дня вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні. (Куц У.О.)

·        заходи до відзначення 14 березня Дня українського добровольця. (класні керівники 1-11 класів)

·        заходи щодо відзначення 80-річчя з дня проголошення незалежності Карпатської України. (Медвідь С.В., Мелешко Т.Л.)

·        виховний захід «Чорнобиль закликає пам’ятати» (Вдовичак І.П.)

·        виховний захід до дня вишиванки. «Мелешко Т.Л.

·        акція «Одягни вишиванку» (класні керівники 1-11 класів)

·        заходи до 155-ої річниці з дня народження К.Трильовського (Медвідь С.В., Мелешко Т.Л.)

·        заходи до Дня Героїв. (класні керівники 1-11 класів, Вдовичак І.П.)

Проводилося в НВК визначеннярівняформування ключовихкомпетенційучнями5-11 класів за  ІІ семестр 2018- 2019н.р.:

 У 2018/2019 навчальному році в нашому навчально – виховному  комплексі   працювали 4 гуртки, 4 факультативи, 3 гуртки зі Стрийського Будинку юнацької та дитячої творчості ( гурток фітодизайну, «Умілі руки» під керівництвом Карпач Наталії Петрівни та хореографічний для різних вікових груп, яким керує Каваців Ірина Миколаївна).

     Робота дирекції, всього педагогічного колективу, практичного психолога, педагога – організатора спрямована на розвиток творчих здібностей, інтелектуальних можливостей наших учнів, на виховання в них потреби і необхідності ведення здорового способу життя, на залучення їх до духовних та національних цінностей нашого народу.

              Велику роботу проводить вчительський колектив щодо правового виховання школярів з метою надання їм правових та правоосвітніх компетенцій. Свідченням цього є проведення у НВК протягом навчального року  тижнів правових знань, під час яких учні і отримують нові правознавчі знання, і демонструють вже набуті знання під час різноманітних конкурсів, змагань.

    У нашому навчально – виховному комплексі учні мають можливість розвивати свої естетичні смаки, музичні та танцювальні здібності, демонструвати свої таланти під час конкурсів, беручи участь у шкільних та районних виховних дійствах.

     А задля вироблення практичних навичок безпечної поведінки, безпеки життя та праці з учнями проводяться також і різноманітні заходи, і виховні бесіди, години спілкування. В переліку таких заходів –

·       місячник «Увага! Діти на дорозі», який проводиться у вересні;

·       тиждень здоров’я, що має на меті формування навиків здорового способу життя;

·       тиждень безпеки життєдіяльності.

·       організовано роботу щодо профілактики СНІДу,

·       проводиться інформаційно – профілактична робота щодо запобігання торгівлі, експлуатації та жорстокого поводження з дітьми,

·       щодо профілактики наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління.

·       організовуються зустрічі з представниками правоохоронних органів, соціальних служб.

У школі систематично проводилася профорієнтаційна робота:

працює профорієнтаційний портал, організовувалися зустрічі з представниками професійно-технічних та вищих навчальних закладів.       

У НВК системно і постійно проводиться робота з БЖД та ОП: бесіди, інструктажі, лінійки, тижні БЖД та ОП. Але діти потрапляють у різні ситуації в побуті, які призводять до травм. У 2018/2019навчальному році було зареєстровано 8випадківдитячого побутового травматизму (у 2019р – 3 випадки). Питання стану роботи в НВК щодо запобігання дитячого травматизму розглядались на нараді при директору, щотижневих виробничих нарадах, батьківських зборах.

Педколектив школи плідно співпрацював з батьками учнів.  Проведено двоє загальношкільних батьківських зборів та почотири класних батьківських зборів, проводилися заняття батьківського лекторію. Батьки допомагали і допомагають  школі в проведенні ремонтних робіт у класах, благоустрою території, організації екскурсій, походів, поїздок.

Цього навчального року (2018/2019) школа п’ятий раз брала участь в обласному конкурсі мікропроектів, щоб продовжити роботи зреконструкціі шкільної їдальні (перший проект) та обладнати класні приміщення мультимедійною технікою (другий проект). Обласна конкурсна комісія назвала нашімікропроекти в числі переможців. Завдяки фінансуванню з області, району, вчительському фінансуванні, батьківській допомозі та фермерському господарству «Сяйво – Стрий»ремонтні роботи  проводяться.

Завдяки співпраці з батьківською громадськістю, завдяки співпраці з районним начальством, сільською владою,допомозі небайдужих батьків, односельців та випускників  школа ремонтується і переоснащується.

Недоліки у навчально-виховній роботі:

-         15%  учнів 5-9 кл. засвоїли навчальні програми за рік на початковому рівні;

-         низький рівень індивідуальної роботи з учнями, які виявляли початковий рівень знань;

-         недостатній рівень роботи окремих учителів з обдарованими дітьми ( хімія,англійська мова);

-         формальна позакласна робота  з фізкультури;

-         недостатня робота шкільних предметних кабінетів.

Недоліки, виявлені при аналізі виконання навчальних програм:

-         безвідповідальне ставлення окремих вчителів до ведення записів в класних журналах;

-          незнання окремими вчителями критеріїв оцінювання знань, умінь та навиків учнів зі свого предмета;

-         незнання окремими вчителями нормативних документів, які регламентували роботу вчителя в школі в 2018/2019н.р. .

Недоліки в організації методичної роботи є наступні:

      -   відсутність повноцінного методичного кабінету в НВК з наявними в               ньому ТЗН, аудіо-, відеотекою кращих освітянських доробок учителів НВК, району;

-         не накопичувалася методична література з кожного предмета в предметних кабінетах;

-         неактивне взаємовідвідування уроків колег;

-         формальне проведення предметних тижнів.

Недоліки в матеріально-технічному забезпеченні школи та господарській діяльності:

-         старі меблі у класах;

-         відсутність потрбної кількості ТЗН (в тому числі проекторів, комп’ютерів) у кабінетах;

-         відсутність матеріальної бази в хімічному кабінеті,

-         відсутність лінгафонного обладнання у кабінетах іноземних мов;

-         ще не всі старі печі, які дають мало тепла зимою,відремонтовано;

-         холодні коридори зимою (в них немає опалення).

***

Аналіз підсумків 2018/2019 навчального року дає підстави зробити висновки, що колектив НВК в основному реалізував мету навчання, розвитку та виховання учнів, поставлену на початку року.

Підсумки роботи НВК за 2017/2018 н.р.

       У 2017/2018 н.р. в НВК «Лисятицький ЗНЗ I-III ст. – ДНЗ» навчалося 242 учні в 1-11 кл. та 25 дітей відвідувало короткотривалу дошкільну групу.

Навчально-виховний процес було організовано відповідно до навчального плану на 2017/2018 н.р. та плану роботи школи.

Реалізація інваріативної й варіативної складової навчального плану здійснювалася за державними програмами (для 5-11 кл.- навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання з вивченням двох іноземних мов).

Для задоволення освітніх потреб школярів, з метою вдосконалення морального виховання підростаючого покоління та за згодою батьків учні 1-11 класів вивчали основи християнської етики.

Рівень навчальних досягнень учнів, які атестувалися в 2017/2018 н.р. (2-11кл.), такий:

Похвальними грамотами за успішне навчання нагороджено 11 учнів 3-4 кл., а саме: Борисенко Юлія, Зубрицький Остап, Карпин Максим, Медвідь Юлія, Олексишин Вікторія (3кл.), Кісіль Владислав, Ковальська Софія, Куц Марія, Левицька Ярина. Лобойко Вікторія, Снігур Тетяна (4 кл.); та 11 учнів 5-8 кл.: Анрейчук Андрій (5-А), Берник Ярема (5-Б),  Баран Діана, Галів Артем, Стебівка Віталій (6-А кл.), Лівий Мар’ян (6-Б кл.), Дзьобан Соломія, Снігур Стефан (7 кл.), Андріїшин Роман, Кондиревич Марія, Шуляк Анастасія (8 кл.),

 Свідоцтво з відзнакою після закінчення 9 класу отримали 3 учнів: Борисенко Марта, Вдовичак Соломія, Якубовська Ірина.

Усі (4) учні 11-го класу брали участь у ЗНО. ДПА з української мови, математики або історії України (за вибором учнів) та третього предмету за вибором учнів (англійська мова, біологія), яка проходила цього року як ЗНО, склали всі випускники.

Усі випускники 9-их та 11-их класів продовжують навчання в навчальних закладах різного типу.

Аналіз вступу випускників до ВНЗ свідчить про достатній рівень підготовки учнів.

Згідно з принципами і положеннями нормативних і директивних документів про освіту, рекомендаціями районного відділу освіти, робота НВК в 2017/2018 н.р. була спрямована на впровадження особистісно зорієнтованої освіти, розвиток творчої особистості учня та вчителя.  Педколектив НВК, який у цьому навчальному році складався з 30 педагогів, продовжував впроваджувати елементи сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес для підвищення якості знань учнів та рівня їх вихованості. При цьому  виконував завдання виховної місії, які допомагали формувати

високоосвічену, високоморальну особистість, конкурентоздатну до прийняття рішень у суспільних відносинах.

     Якісний склад педагогічного колективу на кінець 2016/2017 н.р. такий:

• учителів «вищої категорії» - 23 особи,
• учителів «першої категорії» - 1( педагог-організатор),
• учителів «другої категорії» - 3 особи,
• учителів –«спеціалістів»(атестованих) – 1 особа,
• учителів –«спеціалістів»(неатестованих) – 3 особа,
•  «вчитель- методист» - 1 особа,
• «старший вчитель» - 9 осіб,
• «Відмінник освіти» - 2 особи.

      З метою підвищення науково-методичного рівня вчителів у школі діяли методична рада (відбулося 4 засідання), методичні об’єднання вчителів початкових класів (голова Татарин Л.М.) та класних керівників 1-11 класів (голова Блискун З.В.) Вони працювали над практичним впровадженням інтерактивних технологій навчання та виховання.

Шкільне МО класних керівників працювало над реалізацією виховного проекту «Сільська школа – храм духовності» та над проблемою «Формування соціально активної, національно свідомої особистості шляхом упровадження інноваційних форм і методів виховання». На реалізацію даної проблеми були проведені виховні справи з метою формування та розвитку ключових компетенцій школярів.  На відкриті виховні години запрошували такі класні керівники:

• Берник М.В. в 4 кл. ( «Ми всі господарі природи, то ж збережімо її вроду»),
• Костецька В.О. в 9 кл.( «Ми за здоровий спосіб життя»),
• Чабан Г.Б. в 5-А кл. ( « Людина починається з добра»),
• Блискун З.В. в 7 кл. («Немає вищої святині ,ніж чисте сяйво доброти» ).

Для їх проведення використовувались інтерактивні форми роботи, мультимедійні технології.

На засіданнях МО обговорювалися такі питання:

• «Розвиток розумової обдарованості в інноваційній діяльності класного керівника» ( кл. кер. 5-А кл. Чабан Г.Б.).
• Методичні рекомендації щодо змісту виховної роботи з учнівськими колективами згідно з програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх закладів Львівщини»,згідно з шкільною виховною програмою та щодо національно-патріотичного виховання учнів (на виконання Указу Президента України про стратегію національно-патріотичного виховання)                                                                                                                                            (заступник директора з ВР Павлів М.М. ) .
• Практичний психолог Зубальська О.М. висвітлила питання «Розвиток комунікативних вмінь учнів» та провела                                                                                                                                                                                 психологічний практикум «Формування мотиваційної навчальної діяльності за сучасних умов».
• «Соціальні проблеми профорієнтації  учнівської молоді» (кл.кер.10 кл. Гузар С.М.).
• «Спільна робота громадськості, школи і сім’ї у становленні особистості» (кл. кер. 8 кл Медвідь С.В.).

Відбувся творчий звіт класних керівників, які атестувалися: Берник М.В. (4 кл.), Блискун З.В. (7 кл.), Здеб М.І.(1-А кл.).

      Робота шкільного МО вчителів початкових класів була спрямована на формування в молодших школярів уміння вчитися та основних компетентностей, яких потребує сучасне життя. МО працює над проблемою «Розвиток у школярів умінь творчо мислити і самостійно поповнювати знання, впроваджуючи елементи сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес». Учителі початкових класів методичну роботу спрямовують на розвиток особистості учня, на варіативність організації навчально-виховного процесу, уміння вибору інтерактивних технологій; зосереджують увагу на підвищенні рівня навчальних досягнень учнів. У І семестрі вчителем-методистом Татарин Л.М.  був проведений  відкритий урок з української мови у 3 кл. на тему «Префікс. Словотворча роль префіксів» (педагог проводила урок в мультимедійному кабінеті, використовуючи власну комп’ютерну презентацію та інноваційні технології). Вчителем вищої категорії Здеб М.І. був проведений  відкритий інтегрований урок з математики та образотворчого мистецтва у 1-А кл. (педагог проводила урок, використовуючи власну комп’ютерну презентацію та інноваційні технології). Вчителі Здеб М.І. та Ониськів М.М. провели відкрите заняття «Прощання з Букварем». Вчителі ділилися досвідом роботи з  проблем, над якими працюють:

• «Вдосконалення навичок читання для активізації мислительної діяльності учнів» (Татарин Л.М.),
• «Розвиток пізнавальної діяльності учнів початкових класів із застосуванням інноваційних технологій навчання» (Василенко К.Л.),
• «Формування мотиваційного забезпечення процесу навчання рідної мови, використовуючи творчі вправи на уроках» (Чорней М.М.).
• «Шляхи розвитку логічного мислення дитини на уроках математики в початкових класах» (Берник М.В.);
• «Інтегроване навчання в початковій школі» (Здеб М.І.);
• «Громадянське виховання особистості молодшого школяра засобами матеріалів «Букваря»» (Ониськів М.М.).

Учителі початкових класів на першому засіданні МО опрацювали інструкції щодо заповнення класного журналу для 1-4 кл.,  інструктивно-методичні матеріали щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів, програми з предметів для 1-4 кл. Педагоги були учасниками «круглого столу» на тему «Панорама методичних інновацій» та брали участь у диспуті на тему «Формування ключових компетентностей молодших школярів у контесті викликів сьогодення». Педагоги, які атестувалися (Здеб М.І., Берник М.В.) презентували свої творчі доробки.

      З метою допомоги молодим вчителям у школі запроваджена практика взаємовідвідування уроків.

      Учителі  іноземних мов, голова ШМО вчителів початкових класів, голова ШМО класних керівників брали участь у роботі предметних методичних об’єднань Угерського освітнього округу. Вчителі інших предметів були залучені до роботи районних проблемних семінарів, даючи відкриті уроки, виступаючи з доповідями та ділячись своїми напрацюваннями та здобутками. Окремі педагоги творчо та результативно працювали у школі педагогічної майстерності (Павлів М.М. – зарубіжна література, Чабан С.В. – фізика), творчій групі (Татарин Л.М. – початкові класи, Медвідь С.В. – історія та правознавство, Матульська Г.М. – українська мова та література).

На відкриті уроки, майстер-класи,  виховні заходи та позакласні дійства запрошували  такі педагоги:

• Вдовичак І.П. – основи християнської етики- виховне дійство, приурочене 125-річчю від дня народження Йосифа Сліпого «Бажаймо великого».
• Матульська Г.М. –майстер-клас для творчої групи вчителів української мови та літератури «Формування ключових компетентностей школярів на уроках української літератури засобами інтерактивних технологій».
• Лизан М.Б. – хімія – позакласний захід «Хімія на кухні».

       Досвідом роботи ділилися з колегами (підготували доповіді, презентації, розробки уроків),були активними учасниками «круглих столів», майстер-класів такі педагоги:

• вчитель основ християнської етики Вдовичак І.П.- доповідь «Творча сутність професійної діяльності учителя християнської етики»; круглий стіл «Обмін досвідом щодо проведення позакласної роботи з основ християнської етики».
• вчитель зарубіжної літератури Павлів М.М. – доповідь з досвіду роботи «Засудження агресії війни засобами модернізму».
• вчитель української мови і літератури  Бісик Н.В. – доповідь «Формування писемного мовлення школярів. Нові форми». 
• вчитель істрії Медвідь С.В.- майстер-клас «Терміни з історії Греції» (творча група).
• вчитель англійської мови Костецька В.О. -доповідь «Тексти та різнорівневі тести для читання у 5-11 кл.».
• вчитель англійської мови Кобза О.Я. – доповідь «Робота в парах. Співпраця маленького колективу».
• вчитель  німецької мови Куц У.О. - доповідь «Розробка контрольних робіт для всіх видів мовленнєвої діяльності».

• вчитель математики Блискун З.В. – доповідь «Патріотичне виховання на уроках математики»; проект «Трикутники в нашому житті».

Заступник директора з виховної роботи Павлів М.М. для заступників з виховної роботи району презентувала виховну справу «Моя маленька батьківщина – душі потіха і розрада», а також презентацію з досвіду роботи «Морально-духовне виховання учнів як умова ціннісного становлення особистості».

Основною базою для проведення методичних заходів та для самоосвітньої роботи є методичний куток у кабінеті заступника директора. Тут зібрано матеріали про досвід роботи вчителів, методичні розробки, журнали, довідкова література, інформаційні методичні стенди. Для інформування в учительській кімнаті обладнано стенди «Методичний бюлетень» (інформацію готують члени методичної ради школи), «Методична робота».

З метою стимулювання росту рівня професійної компетентності педпрацівників  у НВК з 19.02.2018р. по 07.03.2017р. (тому що були додаткові канікули з 27.02. по 03.03.) було проведено Методичну декаду на тему   «Від креативної особистості вчителя – до креативної    особистості учня». Головними дійовими особами Декади стали педпрацівники, які атестуються в цьому навчальному році. Вони представили свої методичні розробки уроків на  педагогічній виставці «План-конспект відкритого уроку». Стенд «Методичний вісник» було поповнено матеріалами на тему «Ідеї. Пошуки. Знахідки. Інновації в сучасній освіті» (вчитель Чабан С.В.). На панораму відкритих уроків та виховних заходів запросили такі  педагоги:

•        20.02. – Здеб М.І. –інтегрований урок математики та образотворчого мистецтва – 1-А кл. – «Закріплення вивчених табличних випадків додавання та віднімання. Задача на різнецеве порівняння чисел. Створення образу їжачка графічним способом.»;

•        20.02. – Татарин М.І. – основи здоров’я – 8 кл. – «Безпека на дорозі. Організація, регулювання і пріоритети дорожнього руху»;

•        21.02. – Зубрицька З.П. – зарубіжна література – 9 кл. – «Образ «маленької людини» в повісті М.В.Гоголя «Шинель».  Характеристика Акакія Акакійовича Башмачкіна»;

•        05.03. – Чабан С.В. – фізика – 8 кл. –веб-квест «У пошуках золотого ключика.  (Закон Ома для ділянки кола)» (фрагмент роботи);

•        06.03. – Блискун З.В. – геометрія – 7 кл. – «Прямокутний трикутник та його властивості»;

•        07.03. – Берник М.В. – літературне читання – 4 кл. – «А.Лотоцький «Ольга Перевізниківна»».

Усі вчителі провели уроки так, щоб науково-методична проблема, над якою вони працюють, прослідковувалася в практиці роботи на уроці.

         Педагоги відзвітувалися на робочому місці. А власні напрацювання за атестаційний період представили, презентуючи своє портфоліо.

         Виставка методичної літератури по темі Методичного тижня допомогла всім бажаючим педагогам познайомитися з методикою інноваційних прийомів.

У 2017/2018 н.р. атестувалося 6 педагогів. За результатами атестації підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» 6 вчителям:  

• Берник Мирославі Володимирівні – вчителю початкових класів,

•        Блискун Зіновії Василівні – вчителю математики,

•        Здеб Марії Іванівні -  вчителю початкових класів,

•        Зубрицькій Зіновіі Павлівні – вчителю зарубіжної літератури,

•        Татарину Миколі Івановичу -  вчителю трудового навчання,

•        Чабан Світлані Володимирівні – вчителю фізики. 

Підтверджено раніше присвоєне педагогічне звання «старший учитель» таким учителям:

•        Зубрицькій Зіновіі Павлівні – вчителю зарубіжної літератури,

•        Татарину Миколі Івановичу -  вчителю трудового навчання,

•        Чабан Світлані Володимирівні – вчителю фізики. 

Присвоєно педагогічне звання «старший учитель» Здеб Марії Іванівні -  вчителю початкових класів.

Нагороджена грамотою Департаменту освіти і науки Львівської ОДА Блискун Зіновія Василівна – вчитель математики, а на вчителів Зубрицьку З.П., Татарина М.І. подані нагородні докумети для нагородження  нагрудним знаком МОН України «Відмінник освіти». 

         Належна робота ведеться в напрямку підвищення фахової майстерності вчителів. У 2017/2018н.р. підвищували свій фаховий рівень на курсах у ЛОІППО 9 педпрацівників. Двоє учителів (Берник М.В. та Кобза О.Я.) підвищували свій фаховий рівень на курсах, які готували педагогів до роботи в НУШ. Окрім цього 7 учителів пройшли онлайн-курси, які готують до роботи в НУШ, здали заліки і отримали сертифікати. Учителі – члени атестаційної комісії І рівня відвідували уроки, позакласні та виховні заходи у вчителів, які атестувалися в цьому навчальному році.

У НВК в 2017/2018 н.р.проводилася якісна робота з обдарованими  та здібними школярами в рамках творчого проекту «Життя – це творчість». Мета творчого проекту «Життя – це творчість» - створення оптимальних умов для виявлення обдарованих дітей, надання їм підтримки в розвитку інтелектуального, творчого, духовного і фізичного потенціалу, їх самореалізації та самовдосконалення. Усі педагоги планували таку роботу на рік.

У жовтні 2017р. в НВК був проведений І етап Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, до якого були залучені всі бажаючі учні 6 – 11 класів, а саме:

• математика – 20 учнів 6-11 кл.,
• українська мова та література – 24 учнів 7-11 кл.,
• фізика – 20 учіві 7-11 кл.,
• хімії -11 учнів 7-11кл..
• історія – 12 учнів 8-11 кл.,
• географія – 10 учнів 8-10 кл.,
• біологія – 16 учнів 8-11 кл.,
•  екологія –8 учнів 10-11 кл.,
• основи християнської етики – 23 учень 8-10 кл.,
• англійська мова – 11 учнів 8-11 кл.,
• німецька мова – 11 учнів 8-11 кл.,
• основи правознавства -   10 учів 9-11 кл.,
• економіка -1 учень 11 кл.,
• ІКТ -7 учні 8 та 11кл.,
• інформатика – 1 учень 11 кл.,
• трудове навчання -8 учні 9 та11 кл.

Переможці стали учасниками ІІ(районного) етапу олімпіад. У цьому навчальному році було 37 представників зі школи на районних олімпіадах. А в кількості – це 20 учнів (тому що деякі з них були учасниками 2-3 і 4  олімпіад).

Наша команда завоювала 4 перших місць. А саме:

Сливчук Юлія – 8 кл.-  історія (вчит. Медвідь С.В.),

Якубовська Ірина -9 кл.- основи правознавства (вчит Медвідь С.В.),

•                                 трудове навчання (вчит. Гузар С.М.),

Пасемко Діана 8 кл. – ІКТ (вчит. Чабан Г.Б.).

       А також 14 других і третіх місць:

За підсумками районного рейтингу команда НВК, набравши 250 балів, розділяє ІІІ місце з командою Дашавського ОНВК. А за результатами, які показали учні 6-9 кл., команда  НВК на І місці (205 балів – 13 призових місць).        

Учасниками І етапу ХVІІІ Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика стало 16 учнів 3-4 класів та 41 учень 5-11 кл., а у VІІІ Міжнародному  мовно-літературному конкурсу учнівської молоді ім. Т.Шевченка брало участь 73 учнів 5-10 кл. Учасниками ІІ етапу було 6 учнів - у мовному конкурсі  ім. П. Яцика, 3 – у мовно-літературному ім. Шевченка.

Результати такі:

У січні 2018р. переможці ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін успішно представляли район, беручи участь у ІІІ етапі.  А саме:

Сливчук Юлія – 8 кл.-  історія (вчит. Медвідь С.В.) – ІІІ місце;

Якубовська Ірина -9 кл.- основи правознавства (вчит. Медвідь С.В.) – ІІІ місце;

•  трудове навчання (вчит. Гузар С.М.) – ІІ місце.

Вчителі НВК завдяки матеріальній підтримці батьків залучали в цьому навчальному році учнів  до участі в інтерактивних  конкурсах:

- з математики «Кенгуру» -      учасники,

- природничому конкурсі «Колосок» -      учасників,

- конкурсі з інформатики  «Бобер» - 3 учасники,

Участь у цих конкурсах допомагає школярам перевірити, на що вони спроможні, що вміють і знають.

У 2017/2018 н.р.  учні НВК брали участь в  окружних та районних мистецьких конкурсах.

У жовтні 2017 року проходив конкурс патріотичної пісні та поезії у рамках дитячо – юнацького фестивалю «Сурми звитяги». Учениця 9 класу Вдовичак Соломія (підготувала Вдовичак І.П.) зайняв ІІ місце в окружному етапі конкурсу в номінації «Художнє читання».

           У квітні 2018 р тріо у складі учні 7 кл. Дзьобан Соломії, Жемонської Юлії, Комарницької Соломії стали переможцями районного конкурсу «І слово, і пісня, матусю, тобі».-(підготував уч. музики Добуш Р.М.). А у травні  і червні це тріо представляло район на обласному конкурсі і стало лауреатами цих конкурсів.

Учень 3 кл.  Яромій Сергій (вч. Татарин Л.М.) став переможцем районного конкурсу «Бюджет країни очима дитини» у номінації «Творча робота».

Учениця 10 кл Марків Марія зайняла ІІ місце на районному конкурсі малюнків на тему «Захисники Вітчизни» (вч. Мелешко Т.Л.).

Переможцями та призерами легкоатлетичних районних змагань стали Микитин Володимир -11 кл. – І місце, Микитин Василь – 9 кл. -ІІІ місце (вч. Сточанський О.М.)   

Задля розвитку інтелектуальних компетенцій та творчої діяльності учнів в школі проводилися предметні тижні. Демонструючи свої знання з того чи іншого предмету, наші вихованці стають активними, талановитими, здібними учасниками різноманітних позакласних заходів, демонструють свої вміння в інсценізації, декламації, художньому оформленні плакатів, стінгазет. У 2017/2018 н.р. педагоги організували і провели з учнями школи такі предметні тижні:

-тиждень фізкультури і здоров’я,

-тиждень психології,

-тиждень української мови,

-тиждень правових знань,

-тиждень фізики,

-Шевченківський тиждень,

-тиждень іноземних мов,

-тиждень ОБЖ.

Але над вдосконаленням їх проведення потрібно попрацювати всьому колективу, щоб предметні Тижні не були формальністю, а своєрідним творчим звітом школярів та педагогів.

Шляхи реалізації науково-методичної проблеми обговорювались на засіданнях педради.  Вивчалися та аналізувалися  наступні питання:

• Про підсумки ЗНО-ДПА за 2016/2017 н.р. з української мови, математики та історії України та предметів за вибором учнів.
• Про рівень викладання математики в 2-4 кл. та якість знань учнів. Формування в молодших школярів предметної математичної компетентності.
• Про формування здорового способу життя дітей як одне з головних завдань школи і сім’ї.
• Про стан викладання хімії в 7-11 кл. та якість знань учнів. Про розвиток засобами предмета особистості учнів, формування  загальної культури, світоглядних орієнтирів, екологічного стилю мислення і поведінки, творчих здібностей, дослідницьких навичок школярів.
• Про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-11 кл. з української літератури. Про роль української  літератури  у  формуванні ключових   компетентностей школярів.
• Про виконання програмового матеріалу за І семестр.

• Про стан викладання музичного мистецтва  в 1-4 кл. та 5-7 кл., формування основ музичної культури учнів як важливої і невід’ємної частини їхньої духовної культури.
• Про стан викладання і рівень навчальних досягнень учнів 5-11 кл. з англійської мови. Про комплексну реалізацію освітньої, виховної та розвивальної функції в процесі навчання іншомовного спілкування.
• Про втілення у практику роботи педпрацівників навчального закладу інновацій, які спрямовані на виявлення обдарованості та її розвиток. Про хід виконання проекту «Життя – це творчість».
• Про стан викладання і рівень навчальних досягнень учнів 5-11 кл. із зарубіжної літератури. Про роль предмету у вихованні в школярів загальнолюдських і національних духовних цінностей.
• Педрада-атестація-конференція «Професійна компетентність  педагога  як одна з умов його успішної професійної діяльності»  (за окремим планом).
• Про результати атестації педпрацівників у 2017/2018 н.р.
• Про вибір проектів підручників (1, 10 кл. та ін.).
• Про виконання програмового матеріалу за ІІ семестр.

   Відповідно до виховної програми школи у 2017- 2018 н.р. педколектив працював над реалізацією виховної місії: формувати високоосвічену. високоморальну особистість, конкурентоздатну до прийняття рішень у суспільних відносинах. Релізовувалися загальні виховні завдання:

1. Розвивати в учнів ключові компетенції через вдосконалення мотивації їх навчальної діяльності.
2. Сприяти розвитку в учнів усвідомлених навиків конкурентоздатності щодо визначення громадянської позиції підростаючого покоління.
3. Спрямувати тематичний зміст виховного простору школи на розвиток в учнів морально – духовних компетенцій.

  На реалізацію даної місії використовувались традиційні, нетрадиційні та інноваційні виховні технології, в основі яких особистісно-орієнтовний підхід з формування в учнів моральних якостей підростаючого покоління з активною національною та громадянською позицію. Протягом навчального року з інформаційно-інтелектуальних компетенцій були проведені такі виховні справи:

• Інформаційний дайджест «Міжнародний день грамотності – символ досягнення усього людства» (Прес - центр).
• Інформаційна лінійка про Міжнародний день миру. (Прес- центр).
• Бібліотечні уроки до Всеукраїнського дня бібліотек (Татарин Н.М.).
• Тематична лінійка до Міжнародного дня людей похилого віку. (Педагог – організатор)
• Випуск шкільного вісника про Міжародний день ООН. (Педагог – організатор)
• Книжково – журнальна виставка до дня української писемності. (Татарин Н.М.)
• Книжково – журнальна виставка «Знайте правду про СНІД» (Татарин Н.М.)
• Інформаційна лінійка про День прав людини. (Медвідь С.В.)
• Тематична лінійка до дня Соборності українських земель. (Мелешко Т.Л.)
• Тематична лінійка пам’яті героїв Крут, Героїв Небесної Сотні. (Медвідь С.В., Вдовичак І.П.)

З морально-духовних:

• Випуск стіннівки «Благовість» протягом року. (Вдовичак І.П.)
• Акція «Милосердя» (допомога людям похилого віку).
• Участь учнів в акції «Запали свічку» та «Незабудки пам’яті» (класні керівники 1-10 класів).
• Бесіда «Милосердя починається з тебе» (класні керівники 1-10 класів).
• Свято осені у дошкільній групі.(Кобрин М.В.)
• Свято осені у 2 класі.(Василенко К.Л.)
• Свято Миколая у дошкільній групі. (Кобрин М.В.).
• Свято Миколая у 1 класі. (Здеб М.І., Ониськів М.М.)
• Різдвяно – новорічне дійство (Татарин Л.М.)
• «Прощання з колядою» (Вдовичак І.П., класні керівники)
• «Мово моя українська» (Матульська Г.М.)
• Свято Матері (Куц У.О.)
• Шкільний етап конкурсу «І слово, і пісня, матусю, тобі» (класні керівники 1-10 класів)
• Шевченківське свято «Невмирущий Кобзар» (Бісик Н.В.) та «Кобзарем його ми звемо» (Берник М.В.)
• Виховний захід до дня вишиванки. (Чабан Г.Б.)

З превентивно-правових:

• Виховні заходи в рамках проведення місячника «Увага! Діти на дорозі!» (класні керівники 1-11 класів).
• Тиждень безпеки життєдіяльності (класні керівники 1-10 класів).
• Тижденьздоров’я (учителі фізичного виховання 1-10 класів, практичний психолог, шкільна медсестра).
• ГС до Міжнародного дня відмови від паління. (класні керівники 1-10класів).
• Тренінг з учнями 8 класу «Обираємо  здоровий спосіб життя» (практичний психолог).
• Заходи щодо відзначення 18 листопада Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації (класні керівники 1-11 класів).
• Тренінгові заняття з учнями 9 класу «Як захиститися від СНІДу» (практичний психолог Зубальська О.М.)
• Всеукраїнський урок «Права людини» з нагоди проголошення загальної декларації прав людини. (класні керівники 1-10 класів).
• Участь шкільної команди у районному турнірі «Знавці права» (Медвідь С.В.)
• Бесіда «Конвенція ООН про права дитини» (класні керівники 1-10 класів)
• Превентивна мозаїка «Від чого можна відмовитись» (до Всесвітнього дня боротьби із захворюванням на туберкульоз -24 березня) (класні керівники)
• Бесіда «Твоє здоров’я у твоїх руках» ( до Всесвітнього дня здоров’я) (класні керівники)
• Бесіда «Скажемо курінню «Ні» ( до Всесвітнього дня боротьби з тютюнопалінням) (практичний психолог)

Проведено 5 засідань ради з профілактики правопорушень. Аналізувалася зайнятість  в позаурочний час учнів, які потребують особливого педагогічного контролю, їхні інтереси, нахили та здібності. Слухалися питання: «Поведінка і моральна свідомість підлітків», «Правова відповідальність неповнолітніх» (практичний психолог Зубальська О.М.)

Заслуховувалися учні школи, які порушують Статут школи, правила внутрішнього розпорядку. Обговорювалася поведінка учнів у школі, громадських місцях, проводилася профілактична бесіда з учнями.

        Заступник директора з ВР Павлів М.М. щомісяця проводила аналіз причин пропусків уроків учнями, готувала це питання для розгляду на нараді при директору.  Ці ж  учні заслуховувались на раді з профілактики правопорушень.

Спланована робота правового лекторію для учнів. Були проведені заняття  з таких тем:

• ВГ «Закон  є закон. Про охорону дитинства».
• ГС «Світ без насильства»
• Тренінг «Мої права».
• Тренінг «Дитяча бездоглядність. Причини і наслідки».

Проводилися заходи на виконання Концепції національно – патріотичного виховання:

• Заходи до 75-річчя УПА (Мелешко Т.Л.)
• Тематичні уроки історії щодо відзначення Року Української революції 1917-1921рр. (Медвідь С.В., Мелешко Т.Л.)
• Усний журнал до 130- річчя з дня народження Д.Вітовського. (Медвідь С.В.)
• Виховні години до 80-річчя В.Чорновола (класні керівники)
• Усний журнал до 80-річчя від дня народження В.Стуса (Матульська Г.М., Бісик Н.В.)
• Заходи з нагоди відзначення 100-річчя подвигу героїв Крут. (Гузар С.М.)
• Виховний захід «Україна єдина» (Костецька В.О.)
• ВГ до дня Героїв Небесної Сотні (класні керівники)
• Участь в акції «Одягни вишиванку» (класні керівники)

Також класні керівники 5-10 класів провели моніторинг вихованості учнів за   2017-18н.р. Результати виявилися такими:

Проводилося в НВК визначення рівня формування  ключових компетенцій учнями 5-10 класів за  2017-18 н.р.:

Аналіз роботи дошкільного підрозділу НВК «Лисятицький ЗНЗ І-ІІІ ст. – ДНЗ» за 2017/2018 н.р. та завдання на 2018/2019 н.р.

Дошкільний підрозділ  НВК у своєму складі має 1 групу короткотривалого перебування дошкільнят. У ній працюють 2 працівники: вихователь (Кобрин М.В.- освіта вища  (І-ІІ рівень акредитації), працювала перший рік), помічник вихователя (Яромій Л.П.).

 Кількість дітей  в групі короткотривалого перебування налічувала 25 осіб.

 Організація навчально-виховного процесу здійснювалася згідно з Законом України «Про освіту», Законом України «Про дошкільну освіту», програмою «Впевнений старт». 

Кімната для дошкільнят обладнана необхідними меблями. Діти частково забезпечені іграшками. Підтримується чистота та порядок на території дитячого підрозділу.

Для дітей  на вулиці працює ігровий майданчик.

  Вихователь дошкільного підрозділу спрямував зусилля на вирішення наступних питань:    

• фізичного розвитку дітей,
• соціально – морального,
• емоційно – ціннісного,
• пізнавального,
• мовленнєвого,
• художньо – естетичного,
• креативного.

Проводилась методична робота за такими  основними напрямами:

• поповнювалась методична скарбничка дидактичними посібниками з розвитку сенсорних здібностей дітей;
• систематично доповнювались добірки із завданнями з розвитку математичних уявлень та навчанню грамоти дітей;

- організовувались виставки дитячих малюнків за порами року, виставки дитячих доробок з природного матеріалу.

Вихователь брала участь у роботі методичних об’єднань вихователів району, де знайомилась з напрацюваннями досвідчених педагогів, новинками методичної літератури та з новими педагогічними технологіями.          

У дошкільному підрозділі проводилися заходи, спрямовані на збереження охорони життя та зміцнення здоров’я дітей:

• здійснювався щоденний огляд дітей при прийомі у НВК;
• контролювалося виконання санітарно-гігієнічних норм;
• з метою зміцнення та збереження здоров’я кожної дитини щодня проводилась ранкова гімнастика;
• з метою запобігання нещасних випадків стежили за дотриманням техніки безпеки в групі та на прогулянках;
• здійснювався комплекс оздоровчо-загартовуючих заходів, передбачених програмою;
• організовувався дитячий туризм;
• підготовлено ряд консультацій на тему «Формування, зміцнення та охорона здоров’я дітей»;
• пропагувався здоровий спосіб життя через інформаційний блок для батьків.

     Вихователь Кобрин М. В. працює у тісному контакті з батьками, бо саме сім’я закладає основи культури, уміння спілкуватися. Тому робота з батьками полягала в наступному:

• проведено батьківські збори;
• проводилася робота з батьками, діти яких не відвідували дошкільну групу,
• систематичне ознайомлення батьків  з програмою,
• рубрика «Запитуйте – відповідаємо»,
• проведено бесіди з батьками («Гігієна – запорука здоров’я», «Що читати дітям», «Здоровий спосіб життя в родині та у дитсадку», «Мистецтво подарунків», «Чи готова ваша дитина до школи»), консультації «Прогулянки, їх значення для зміцнення здоров’я та розумового розвитку дітей», «Як організувати літній відпочинок з дитиною»;
• присутність батьків на ранковій гімнастиці та заняттях.

Для підвищення якості організації перспективності у роботі дошкільного підрозділу та початкових класів були проведені такі заходи:

- відвідували урок в першому класі;

- залучали учнів початкових класів до виставок дошкільників та виховних заходів;

- організовували зустрічі вчителів початкових класів та батьків з питань підготовки дітей до навчання у школі;

• проводились батьківські збори по темі: «Готовність дітей до навчання у школі».

Робота дошкільного підрозділу була спрямована на особистісний розвиток дітей за основними напрямами програми «Впевнений старт», організацію різних видів і форм трудової діяльності з акцентом на ігрову діяльність як провідний вид діяльності для всього дошкільного дитинства. За підсумками навчально-виховної роботи діти мають  такі знання:

• мають уявлення про природне довкілля тієї місцевості, де проживають: розпізнають дерева, кущі, трав’янисті рослини, овочі, фрукти;
• розпізнають тварин своєї місцевості: свійських і диких;
• чітко розрізняють пори року, їх послідовність та характерні ознаки;
• класифікують предмети найближчого оточення;
• володіють культурою взаємин з різними категоріями людей;
• вміють лічити в межах першого десятка, використовуючи різні види лічби;
• знають числа від 0 до 9, співвідносять їх з певною кількістю предметів;
• знають знаки «плюс», «мінус» та «дорівнює»;
• усно виконують прості обчислення;
• порівнюють предмети за висотою, довжиною, масою, шириною, товщиною, орієнтуються в розташуванні предметів у просторі;
• розпізнають геометричні фігури, знають їх назви;
• мають уявлення про речення, слово, склад, звук і букву, виокремлюють їх із мовленнєвого потоку;
• мають навички звукового аналізу простих слів;
• вільно переказують знайомі літературні твори, розповідають напам’ять невеликі віршовані твори, відгадують загадки;
• самостійно складають монологічні висловлювання різних типів;
• за допомогою художніх засобів виразності створюють власні образи в малюнку, ліпленні, аплікації.

          З метою мотиваційної готовності навчання у школі в дошкільному підрозділі були організовані та проведені різноманітні заходи, також вихованці активно залучалися до загальношкільних свят, конкурсів, екскурсій:

• в ігровій кімнаті  було оформлено виставку дитячих малюнків та творчих робіт «Світ очима дітей»;
• у листопаді пройшло традиційне «Свято Осені»;
• організовано пішохідну екскурсію «Моє село – краплиночка на карті»
• проведені святкування Дня Святого Миколая та Нового року;
• організовані екскурсії - до школи та бібліотеки;
• проведено «Світле свято Великодня»;
• організовано екскурсію до найбільшого зоопарку у Львівській області «Лімпопо».
• проведено  «Свято прощання з садочком».

Підсумком роботи короткотривалої дошкільної групи є наступне:

• усі діти старшого дошкільного віку та частково молодші вихованці засвоїли основний програмовий зміст;
• протягом навчального року у дітей формувалися необхідні життєво важливі рухові уміння, навички та розвивалися фізичні якості;
• подано необхідний обсяг матеріалу, потрібний для розвитку пізнавальних інтересів дітей, їх здібностей, психічних процесів та розумових операцій, розширення досвіду пізнання світу та стимулювання самостійної пізнавальної активності, як запоруки успішного подальшого навчання;
• протягом року у вихованців формувалася звукова культура мовлення, збагачувався лексичний запас, розвивалися комунікативні уміння через розвиток зв’язного мовлення (діалогічного та монологічного);
• розвивалися природні задатки і здібності дітей до різних видів художньої діяльності;
• вихованці активно залучалися до різних видів праці (самообслуговування, господарсько-побутова, у природі, ручна/художня праця);
• у дітей сформовано інтерес до навчання, бажання навчатися у школі та дізнаватися багато нового та цікавого.

Підсумки роботи НВК за 2016/2017 н.р.

       13.06.2017р. відбувся звіт диретора НВК Татарина Миколи Івановича про проведену роботу у 2016-2017н.р., під час якого були присутні сільський голова Блискун Зеновій Петрович, отець Володимир, працівники НВК, учні, батьки. У своєму виступі Микола Іванович детально проаналізував роботу навчального закладу за період 2016 – 2017 н. р., звернувши увагу на: загальні відомості про навчально-виховний комплекс, матеріально-технічну базу навчального закладу, кадрове забезпечення, методичну роботу, навчальну діяльність учнів,  виховну і позакласну роботу,  соціальний захист, співпрацю з батьками, збереження та зміцнення здоров’я учнів та працівників, стан охорони праці та безпеки життєдіяльності, фінансово-господарську діяльність,  управлінську діяльність  та наголосив  на те, що у своїй діяльності протягом звітного періоду  керувався статутом НВК, Правилами внутрішнього шкільного трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора НВК, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Усі присутні одноголосно визнали роботу керівника задовільною.

У 2016/2017 н.р. в НВК «Лисятицький ЗНЗ I-III ст. – ДНЗ» навчалося 226 учні в 1-11 кл. та 26 дітей відвідувало короткотривалу дошкільну групу.

Навчально-виховний процес було організовано відповідно до навчального плану на 2016/2017 н.р. та плану роботи школи.

Реалізація інваріативної й варіативної складової навчального плану здійснювалася за державними програмами (для 5-11 кл.- навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання з вивченням двох іноземних мов).

Для задоволення освітніх потреб школярів, з метою вдосконалення морального виховання підростаючого покоління та за згодою батьків учні 1-11 класів вивчали основи християнської етики.

Рівень навчальних досягнень учнів, які атестувалися в 2016/2017 н.р. (2-11кл.), такий:

«Похвальною грамотою» нагороджено 5 учнів 3 кл., 8 учнів 4 кл., 4 учнів 5 кл., 3 учнів 6 кл., 3 учні 7 кл., 1 учень 8 кл., 1 учень 10 кл.

 На „відмінно” 9 клас  закінчив 1 учень. Один випускникі 11 класу (Брич Роман)  нагороджений Золотою медаллю (рівень знань підтверджено ЗНО).

Усі (14) учні 11-го класу брали участь у ЗНО. ДПА з української мови, математики або історії України (за вибором учнів) та третього предмету за вибором учнів, яка проходила цього року як ЗНО, склали всі випускники.

Усі випускники 9-их та 11-их класів продовжують навчання в навчальних закладах різного типу.

Аналіз вступу випускників до ВНЗ свідчить про достатній рівень підготовки учнів.

Згідно з принципами і положеннями нормативних і директивних документів про освіту, рекомендаціями районного відділу освіти, робота НВК в 2016/2017 н.р. була спрямована на впровадження особистісно зорієнтованої освіти, розвиток творчої особистості учня та вчителя.  Педколектив НВК, який у цьому навчальному році складався з 30 педагогів, продовжував впроваджувати елементи сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес для підвищення якості знань учнів та рівня їх вихованості. При цьому  виконував завдання виховної місії, які допомагали формувати

високоосвічену, високоморальну особистість, конкурентоздатну до прийняття рішень у суспільних відносинах.

     Якісний склад педагогічного колективу на кінець 2016/2017 н.р. такий:

-         учителів «вищої категорії» - 24 особи,

-         учителів «першої категорії» - 1 педагог-організатор,

-         учителів «другої категорії» - 4 особи,

-         учителів –«спеціалістів»(атестованих) – 1 особа,

-         учителів –«спеціалістів»(неатестованих) – 1 особа,

-          «вчитель- методист» - 1 особа,

-         «старший вчитель» - 8 осіб.

      З метою підвищення науково-методичного рівня вчителів у школі діяли методична рада (відбулося 4 засідання), методичні об’єднання вчителів початкових класів (голова Татарин Л.М.) та класних керівників 1-11 класів (голова Блискун З.В.) Вони працювали над практичним впровадженням інтерактивних технологій навчання та виховання.

Шкільне МО класних керівників працювало над реалізацією виховного проекту «Сільська школа – храм духовності» та над проблемою «Формування соціально активної, національно свідомої особистості шляхом упровадження інноваційних форм і методів виховання». На реалізацію даної проблеми були проведені виховні справи з метою формування та розвитку ключових компетенцій школярів.  На відкриті виховні години запрошували класні керівники Татарин Л.М. в 2 кл. (усний журнал  «Моя країна – Україна»), Матульська Г.М. в 11 кл.( «З Україною в серці»(Заочна подорож), Здеб М.І. в 4-Б кл. («Добро чи зло»), Василенко К.Л. В 1 кл. («Добро чи зло»), Медвідь С.В. в 7 кл. («Людина починається з добра»). Для їх проведення використовувались інтерактивні форми роботи, мультимедійні технології. На засіданнях МО обговорювалися такі питання:

• «Справжнім патріотом не народжуються, ним стають» (кл. кер. Берник М.В.),
•  «Формування моральної культури учнів» (кл.кер. Ониськів М.М.),
• «Народна педагогіка про значення слова у вихованні» (кл. кер. Костецька В.О.).

Відбувся творчий звіт класних керівників, які атестувалися:Костецької В.О.(8 кл.), Казибрід О.В.(5-А кл.), Гузар С.М. (9 кл.), Медвідь С.В. (7 кл.).

       Робота шкільного МО вчителів початкових класів була спрямована на формування в молодших школярів уміння вчитися та основних компетентностей, яких потребує сучасне життя. МО працює над проблемою «Розвиток у школярів умінь творчо мислити і самостійно поповнювати знання, впроваджуючи елементи сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес». Учителі початкових класів методичну роботу спрямовують на розвиток особистості учня, на варіативність організації навчально-виховного процесу, уміння вибору інтерактивних технологій; зосереджують увагу на підвищенні рівня навчальних досягнень учнів. У цьому навчальному році вчителі початкових класів зосередили увагу на практичній спрямованості уроків, сучасних формах групової роботи, впровадженні розвиваючих завданьн на уроках української мови, проведенні інтегрованих уроків, впровадженні інтерактивних технологій. Були проведені такі відкриті уроки:

·     з літературного читання в 4-А кл.( вч. Ониськів М.М.) на тему «Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Леся Українка «Біда навчить». Прислів’я» (педагог проводила урок в мультимедійному кабінеті, використовуючи власну комп’ютерну презентацію та інноваційні технології); 

·     з математики в 3 кл.(вч. Берник М.В.) на тему «Подорож математичним океаном»

·     з навчання грамоти в 1 кл. (вч. Василенко К.Л., Розмус О.Б.) на тему «Прощавай, Букварику!»(урок-свято).

Досвідом роботи з  проблем, над якими працюють, ділилися  члени методоб’єднання:

• «Формування і розвиток навичок читання» (Ониськів М.М)
•  «Розвиток зв’язного мовлення на уроках читання та української мови» (Здеб М.І.).
• «Впровадження інноваційних технологій на уроках і в позаурочний час» (Татарин Л.М.)
• «Розвивальні ігри в процесі навчання і виховання» (Розмус О.Б.)
•  «Формування навичок читання молодших школярів із застосуванням сучасних технологій навчання» (Василенко К.Л.).

Було проведено обмін досвідом з питання «Проектні технології: особливості впровадження і використання у початковій школі», «Нестандартні уроки в початкових класах».  Вчитель Татарин Л.М. у рубриці «Учителю на замітку» запропонувала «Корисні поради щодо уроку», запропонувала презентацію «Впровадження в практику роботи вчителів початкових класів елементів сучасних педагогічних технологій». Було проведено «круглий стіл» з питання «Розвиток творчого потенціалу вчителів через впровадження педагогічних інновацій в системі початкової освіти», аукціон ідей «З чого починається ефективний урок? Критерії ефективності сучасного уроку». Учителі початкових класів на першому засіданні МО опрацювали інструкції щодо заповнення класного журналу для 1-4 кл.,  інструктивно-методичні матеріали щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів, програми з предметів для 1-4 кл. (зі змінами) на 2016/2017 н.р., методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у ЗНЗ, уклали завдання  ДПА для 4 кл з української мови, літературного читання та математики.

Активно співпрацювала з класними керівниками та вчителями усіх класів шкільний практичний психолог Зубальська О.М. Вона провела ряд бесід та психологічних практикумів:

• «Розвиток комунікативних вмінь учнів» ,
• «Професійне зростання вчителя».

      З метою допомоги молодим вчителям у школі запроваджена практика взаємовідвідування уроків.

      Учителі  іноземних мов, голова ШМО вчителів початкових класів, голова ШМО класних керівників брали участь у роботі предметних методичних об’єднань Угерського освітнього округу. Вчителі інших предметів були залучені до роботи районних проблемних семінарів, даючи відкриті уроки, виступаючи з доповідями та ділячись своїми напрацюваннями та здобутками. Окремі педагоги творчо та результативно працювали у школі педагогічної майстерності (Павлів М.М. – світ. літ., Чабан С.В. – фізика) ,творчій групі (Татарин Л.М. – початкові класи, Стасів Н.С. – географія, Медвідь С.В. – історія та правознавство).

На відкриті уроки, майстер-класи,  виховні заходи та позакласні дійства запрошували  такі педагоги:

•  Чабан С.В.- обмін досвідом по темі «Використання інформаційних технологій на уроках фізики»,
• Медвідь С.В. – творча група вчителів історії – майстер-клас «Уявна подорож Києвом за часів Ярослав Мудрого» (практична робота у 7 кл.),
•  Куц У.О. – виховний захід для вчителів іноземних мов УОО «Ми святкуємо Різдво»,
• Матульська Г.М. – виховна година для голів шкільних МО класних керівників Угерського ОО «З Україною в серці»,
•  Мелешко Т.Л. – відкритий урок для вчителів історії (семінар №3) «Українська держава за гетьманування Івана Мазепи» (8кл.),
• Сточанський О.М. -  відкритий урок для вчителів фізичної культури (семінар№2) «Активні ігри з м’ячем» (5-А кл.),
• Блискун З.В.- обмін досвідом вчителів математики (семінар №3) на тему «Оцінювання робіт ДПА з математики» (доповідь),
• Татарин М.І. – обмін досвідом вчителів трудового навчання (семінар №2),
• Татарин Л.М. – творча група вчителів початкових класів району – відеоурок з української мови на тему «Складання розповіді за серією малюнків»,
• Татарин Л.М. – для вчителів початкових класів УОО – презентація на тему «Впровадження елементів сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес для підвищення на цій основі якості знань учнів та рівня їх вихованості»,
• Василенко К.Л. - для вчителів початкових класів УОО -урок з навчання грамоти в 1 кл. на тему «Прощавай, Букварику!»(урок-свято),
• Татарин Н.М.- відкритий виховний захід для шкільних бібліотекарів (семінар №1) «Гірчить Чорнобиль, крізь роки гірчить…» (з допомогою класного керівника 8 кл. Костецької В.О.)
•  Зубрицька З.П. – районний семінар заступників директорів з НВР на тему «Складові педагогічної майстерності сучасного вчителя.(Кваліметрична модель)». Доповідь «Використання кваліметричного підходу в моніторингових дослідженнях навчальних досягнень учнів».

       Досвідом роботи ділилися з колегами (підготували доповіді, презентації, розробки уроків),були активними учасниками «круглих столів», майстер-класів такі педагоги:

·        вчитель основ християнської етики Вдовичак І.П.- представлення, перегляд і обговорення власних презентацій до уроків у 5-6 кл., обмін досвідом роботи про методи роботи з обдарованими дітьми,

·        вч. української мови і літератури  Бісик Н.В. знайомила колег з новинками фахової літератури,

·        вчитель зарубіжної літератури Павлів М.М. - виступ з досвіду роботи «Використання ейдос-конспекту на уроках зарубіжної літератури»,

·        вчитель зарубіжної літератури Зубрицька З.П. - виступ з досвіду роботи «Культурологічний підхід до вивчення роману К.Функе «Чорнильне серце»»,

·        вч. англійської мови Костецька В.О. -доповідь «Європейська модель вчителя іноземної мови», захист курсової роботи на районному семінарі-тренінгу «Вчителі англійської мови – агенти змін»,

·        вч. англійської мови Казибрід О.В. – доповідь «Форми самостійної роботи учнів на уроках іноземної мови», захист курсової роботи на районному семінарі-тренінгу «Вчителі англійської мови – агенти змін»,

·        вч. німецької мови Куц У.О. - доповідь «Сучасний урок – спільна творчість вчителя і учнів»,

·        вч. математики Блискун З.В. – «Використання тестів на уроках математики» , лекторій для батьків «Як стати справжніми батьками»,

·        вч. Математики Минда Б.О. – «Лабораторно-графічні роботи на уроках математики»,

·        вч. історії Медвідь С.В. – доповідь «Робота вчителя історії з обдарованими дітьми»,

презентація з досвіду роботи «Метод проектів», «Історія рідного краю за давніх часів»,

·        вч. географії Стасів Н.С. – доповідь «Формування картографічної компетенції на уроках географії у 7-9 кл.»,

·        вч. біології Гузар С.М – доповідь «Форми, види і методи контролю знань учнів у шкільній хіміко-біологічній освіті»,

·        вч. початкових класів Татарин Л.М. – доповідь «Роль учителя у формуванні позитивного ставлення учнів до навчання», «Розвиток зв’язного мовлення на уроках у початкових класах», презентація з досвіду роботи «Використання сучасних педагогічних технологій на уроках у початкових класах»,

·        вч. початкових класів Василенко К.Л. -«Розвиток навичок читання молодших школярів із застосуванням сучасних технологій навчання»,

·        практичний психолог Зубальська О.В. – доповідь «Позитивні та негативні аспекти дитячої агресивності».

Основною базою для проведення методичних заходів та для самоосвітньої роботи є методичний куток у кабінеті заступника директора. Тут зібрано матеріали про досвід роботи вчителів, методичні розробки, журнали, довідкова література, інформаційні методичні стенди. Для інформування в учительській кімнаті обладнано стенди «Методичний бюлетень» (інформацію готують члени методичної ради школи), «Методична робота».

Ще одним видом методичної роботи став методичний тиждень (20.02-24.02) на тему  «Від креативної особистості вчителя – до креативної особистості учня». В рамках тижня проходила панорама відкритих уроків та виховних дійств вчителів, котрі атестувалися в цьому навчальному році: Гузар С.М., Казибрід.О.В., Костецька В.О., Куц У.О., Медвідь С.В., Мелешко Т.Л., Чабан Г.Б. Педагоги звітували про свої напрацювання на робочому місці, презентували власні електронні портфоліо. Методичний тиждень проходив під девізом: «Єдиний шлях, який веде до майстерності, - це діяльність» (Б.Шоу).  

         Підвищенню рівня творчості кожного вчителя та всієї методичної роботи сприяла атестація педагогічних кадрів. 13 березня 2017р. відбулася педрада-атестація «Професійна компетентність педагога як одна з умов його успішної професійної діяльності».

      У 2016/2017 н.р. атестувалося 7 педагогів (два – з двох посад). За результатами атестації підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»  Медвідь С.В. (вч. історії). Встановлено категорію «спеціаліст вищої категорії» 3 педагогам – вч. англійської мови Костецькій В.О., вч. історії Мелешку Т.Л., вч. математики та економіки Чабан Г.Б. Присвоєно педагогічне звання «старший учитель» 1 особі - Медвідь С.В. (вч. історії). Встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» вч. іноземної мови (нім. мова, англ. мова) Казибрід О.В., вч. німецької мови Куц У.О., вч. біології Гузар С.М. Заступник директора з НВР Зубрицька З.П. проатестована атестаційною комісією ІІ рівня на відповідність займаній посаді. Вчителі Чабан Г.Б. та Костецька В.О. нагороджені Грамотою відділу освіти Стрийської РДА. А на вч. Медвідь С.В. подані нагородні докумети для нагородження Подякою МОН України. Усі педагоги, які атестувались, звітувались на засіданнях методичних об’єднань, педраді, брали участь у звітах на робочому місці.

         Належна робота ведеться в напрямку підвищення фахової майстерності вчителів. У 2016/2017н.р. підвищували свій фаховий рівень на курсах у ЛОІППО 11 педпрацівників. Учителі – члени атестаційної комісії І рівня відвідували уроки, позакласні та виховні заходи у вчителів, які атестувалися в цьому навчальному році.

У НВК в 2016/2017 н.р.проводилася якісна робота з обдарованими  та здібними школярами в рамках творчого проекту «Життя – це творчість». Мета творчого проекту «Життя – це творчість» - створення оптимальних умов для виявлення обдарованих дітей, надання їм підтримки в розвитку інтелектуального, творчого, духовного і фізичного потенціалу, їх самореалізації та самовдосконалення. Усі педагоги планували таку роботу на рік.

Всі бажаючі учні брали участь у шкільних предметних олімпіадах з навчальних предметів. А саме:

·        Українська мова та література -26 учнів,

·        Англійська мова -17 учнів,

·        Німецька мова – 13 учнів,

·        Математика – 27 учнів,

·        Фізика – 18 учнів,

·        Хімія – 13 учнів,

·        Історія – 11 учнів,

·        Правознавство – 9 учнів,

·        Біологія – 33 учні,

·        Екологія – 13 учнів,

·        Географія – 11 учнів,

·        Основи християнської етики – 17 учнів,

·        Економіка – 5 учнів,

·        ІКТ – 2 учні,

·        Трудове навчання -22 учні.

Переможці стали учасниками ІІ(районного) етапу олімпіад. У цьому навчальному році було 42 представники зі школи на районних олімпіадах. А в кількості – це 21 учень (тому що деякі з них були учасниками 2-3 і 4  олімпіад).

Наша команда завоювала 6 перших місць. А саме:

Брич Роман-11кл.-українська мова та література (вчит. Матульська Г.М.),

історія (вчит. Медвідь С.В.),

Тріль Марія-11 кл.- основи правознавства (вчит Медвідь С.В.),

Тижбір Іванна – 11 кл. – математика (вчит. Блискун З.В.),

Борисенко Марта - 8 кл. – географія ( вчит. Стасів Н.С.)

Шуляк Анастасія – 7 кл. - українська мова та література (вчит. Матульська Г.М.).

А також 10 других і третіх місць:

Майже всі учасники ІІ етапу олімпіад увійшли  в десятку кращих.

У рейтинговій таблиці призерів предметних олімпіад у районі в цьому навчальному році з результатом 250 балів наша школа на ІІІ місці.

Четверо учнів НВК представляли наш район в обласних олімпіадах. Двоє з них стали призерами. А саме: Брич Роман – 11 кл. зайняв ІІ місце в обласній олімпіаді з української мови та літератури (вчит. Матульська Г.М.),Тріль Марія - 11 кл.- зайняла ІІІ місце в обласній олімпіаді з основ правознавства (вчитель МедвідьС.В.).

Учні НВК брали цього року участь у районних  мовно- літературних конкурсах: вісім -  у мовному  ім. П. Яцика, три – у мовно-літературному ім. Шевченка. І також успішно. Результати такі:

Переможці районних конкурсів були учасниками обласних. Учениця 7 кл. Шуляк Анастасія зайняла ІІІ місце в обласному етапі VІІ Міжнародного  мовно-літературного конкурсу учнівської молоді ім. Т.Шевченка, а Брич Роман (11 кл.) в обласному етапі ХVІІ Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика був дванадцятим.

Вчителі НВК завдяки матеріальній підтримці батьків залучали в цьому навчальному році учнів  до участі в інтерактивних  конкурсах:

- з математики «Кенгуру» -  34  учасники,

- природничому конкурсі «Колосок» - 48 учасників,

- конкурсі з інформатики  «Бобер» - 3 учасники,

- з української мови -«Соняшник» -      учасників.

Участь у цих конкурсах допомагає школярам перевірити, на що вони спроможні, що вміють і знають.

У 2016/2017 н.р.  учні НВК брали участь в  окружних та районних мистецьких конкурсах.

У жовтні 2016 року проходив конкурс патріотичної пісні та поезії у рамках дитячо – юнацького фестивалю «Сурми звитяги». Учень 9 класу Брич Назар (підготувала Вдовичак І.П.) зайняв ІІ місце в окружному етапі конкурсу в номінації «Художнє читання».

З метою виховання і самовдосконалення обдарованої учнівської молоді, гармонійного розвитку особистості  проводився районний чемпіонат з гри «Що? Де? Коли?». Команду нашої школи представляли такі учні 11 класу: Брич Роман, Лесюк Євген, Галій Василина, Козар Христина, Солонинка Володимир, Тижбір Іванна. Команда, на жаль, не пройшла відбірковий етап конкурсу.

З метою формування правових та правоосвітніх компетенцій учнів в  грудні 2016 року у Станківській СЗОШ І-ІІІ ступенів  проходив районний етап турніру «Знавці права».  Команда нашого НВК у складі Тріль Марії, Брича Романа, Тижбір Іванни, Калина Степана, Павліва Богдана була серед восьми кращих шкіл району.

Беручи участь у святкуванні Дня героїв (23.05.2017р.),  команда виборола І місце в конкурсі газет-бойових листків.

На низькому рівні в школі проводилася в 2016/2017 н.р. спортивно – масова робота. Учитель фізкультури Сточанський О.М. на змагання серед учнів шкіл району підготував лише футбольну команду.

Задля розвитку інтелектуальних компетенцій та творчої діяльності учнів в школі проводилися предметні тижні. Демонструючи свої знання з того чи іншого предмету, наші вихованці стають активними, талановитими, здібними учасниками різноманітних позакласних заходів, демонструють свої вміння в інсценізації, декламації, художньому оформленні плакатів, стінгазет. У 2016/2017 н.р. педагоги організували і провели з учнями школи такі предметні тижні:

-тиждень фізкультури і здоров’я,

-тиждень психології,

-тиждень української мови,

-тиждень правових знань,

-тиждень фізики,

-Шевченківський тиждень,

-тиждень іноземних мов,

-тиждень ОБЖ.

Але над вдосконаленням їх проведення потрібно попрацювати всьому колективу, щоб предметні Тижні не були формальністю, а своєрідним творчим звітом школярів та педагогів.

Шляхи реалізації науково-методичної проблеми обговорювались на засіданнях педради.  Вивчалися та аналізувалися  наступні питання:

·        Про підсумки ЗНО-ДПА за 2016/2017 н.р. з української мови, математики та історії України.

·        Про рівень викладання німецької мови в 5-11 кл. та якість знань учнів. Формування комунікативних умінь і навичок школярів на уроках  та в позакласній роботі з німецької мови.

·        Про виховання у школярів загальнохристиянських цінностей і моралі на уроках основ християнської етики в 1-9 кл.  та факультативних заняттях у 10-11 кл.

·        Про стан викладаня предмету «Захист Вітчизни» (юнаки і дівчата) та практичну спрямованість уроків. Про шляхи, методи та засоби національно-патріотичного виховання на уроках «Захист Вітчизни» та на заняттях гуртків військово-патріотичного спрямування.

·        Про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-11 кл. з української мови. Відповідність рівня знань, умінь, навиків учнів вимогам програми. 

·        Про роботу педколективу з національно-патріотичного виховання на уроках та в позакласній діяльності: досвід, проблеми, перспективи, вдосконалення.

·        Про виконання програмового матеріалу за І семестр.

·        Про організацію ДПА в 4,9,11 кл.

·        Про стан викладання трудового навчання в 2-4 кл. Формування і розвиток у межах вікових можливостей предметно-перетворювальної компетентності учнів.

·        Про роботу шкільної бібліотеки в сучасній школі: досвід,проблеми, перспективи, вдосконалення.

·        Про виконання навчальних програм педпрацівниками НВК.

·        Про строки ДПА в 4 та 9 кл.

·        Про результати атестації педпрацівників у 2016/2017 н.р.

        Відповідно до виховної програми школи у 2016/2017 н.р. педколектив працював над реалізацією виховної місії: формувати високоосвічену. високоморальну особистість, конкурентоздатну до прийняття рішень у суспільних відносинах. Релізовувалися загальні виховні завдання:

1.    Розвивати в учнів ключові компетенції через вдосконалення мотивації їх навчальної діяльності.

2.    Сприяти розвитку в учнів усвідомлених навиків конкурентоздатності щодо визначення громадянської позиції підростаючого покоління.

3.    Спрямувати тематичний зміст виховного простору школи на розвиток в учнів морально – духовних компетенцій.

  На реалізацію даної місії використовувались традиційні, нетрадиційні та інноваційні виховні технології, в основі яких особистісно-орієнтовний підхід з формування в учнів моральних якостей підростаючого покоління з активною національною та громадянською позицію. Протягом навчального року з інформаційно-інтелектуальних компетенцій були проведені такі виховні справи:

·        Книжково-журнальна виставка «Україна – це ми». (Татарин Н.М.)

·        Інформаційний дайджест «Міжнародний день грамотності – символ досягнення усього людства» (Прес - центр).

·        Інформаційна лінійка про Міжнародний день миру. (Прес- центр).

·        Бібліотечні уроки до Всеукраїнського дня бібліотек (Татарин Н.М.).

·        Тематична лінійка до Міжнародного дня людей похилого віку. (Педагог – організатор Вдовичак І.П.)

·        Тематична лінійка «Стежками мужності». (Медвідь С.В.)

·        Випуск шкільного вісника про Міжародний день ООН. (Педагог – організатор Вдовичак І.П.)

·        Книжково – журнальна виставка до дня української писемності. (Татарин Н.М.)

·        Книжково – журнальна виставка «Знайте правду про СНІД» (Татарин Н.М.)

·        Інформаційна лінійка про День прав людини. (Медвідь С.В.)

·        Тиждень іноземних мов. (Костецька В.О., Казибрід О.В., Куц У.О.)

·        Тематична лінійка до дня Соборності українських земель. (Мелешко Т.Л.)

·        Тематична лінійка пам’яті героїв Крут, Героїв Небесної Сотні. (Медвідь С.В., Вдовичак І.П.)

·        Тиждень фізики. (Чабан С.В.)

·        Тематичні уроки історії  «Україна у Другій Світовій війні» (Медвідь С.В., Мелешко Т.Л.)

З морально-духовних:

·       Випуск стіннівки «Благовість» протягом року. (Вдовичак І.П.)

·       Акція «Милосердя» (допомога людям похилого віку).

·       Бесіди до Всевітнього дня батька «Про що говорить сімейний альбом» (класні керівники 1-11 класів).

·       Участь учнів в акції «Запали свічку» та «Незабудки пам’яті» (класні керівники 1-11 класів).

·       Бесіда «Милосердя починається з тебе» (класні керівники 1-11 класів).

·       Свято Миколая у дошкільній групі. (Бегеза Г.П.).

·       Свято Миколая у 1 класі. (Василенко К.Л.)

·       Шкільний етап конкурсу «І слово, і пісня, матусю, тобі» (класні керівники 1-11 класів)

·       Виховний захід «Дочка Прометея» (Матульська Г.М.)

·       Конкурс читців поезії Лесі Українки.

·       Шевченківське свято «Нам треба твого голосу, Тарасе» (Вдовичак І.П.)

·       Виховний захід до дня матері. (Блискун З.В.)

З превентивно-правових:

·     Виховні заходи в рамках проведення місячника «Увага! Діти на дорозі!» (класні керівники 1-11 класів).

·     Тиждень безпеки життєдіяльності (класні керівники 1-11 класів).

·     Тижденьздоров’я (учителі фізичного виховання 1-11 класів, практичний психолог Зубальська О.М., шкільна медсестра Мацьків Н.Б.).

·     Тематичні уроки, присвячені громадсько-політичній та правозахисній діяльності Української Громадської Групи сприяння виконання Гельсінських угод (Медвідь С.В.)

·     ГС до Міжнародного дня відмови від паління. (класні керівники 1-11 класів).

·     Тренінг з учнями 8 класу «Обираємо  здоровий спосіб життя» (практичний психолог).

·     Заходи щодо відзначення 18 листопада Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації (класні керівники 1-11 класів).

·     Тиждень безпеки дорожнього руху з 14 по 20 листопада (класні керівники 1-11 класів).

·     Тренінгові заняття з учнями 11 класу «Як захиститися від СНІДу» (практичний психолог Зубальська О.М.)

·     Всеукраїнський урок «Права людини» з нагоди проголошення загальної декларації прав людини. (класні керівники 1-11 класів).

·     Участь шкільної команди у районному турнірі «Знавці права» (Медвідь С.В.)

·     Бесіда «Конвенція ООН про права дитини» (класні керівники 1-11 класів)

·     Шкільний етап творчого конкурсу «Молоде покоління за безпеку дорожного руху» (класні керівники 1-11 класів)

·     Превентивна мозаїка «Від чого можна відмовитись» (до Всесвітнього дня боротьби із захворюванням на туберкульоз -24 березня) (класні керівники)

·     Бесіда «Твоє здоров’я у твоїх руках» ( до Всесвітнього дня здоров’я) (класні керівники)

·     Бесіда «Скажемо курінню «Ні» ( до Всесвітнього дня боротьби з тютюнопалінням) (практичний психолог)

Проведено 5 засідань ради з профілактики правопорушень. Аналізувалася зайнятість  в позаурочний час учнів, які потребують особливого педагогічного контролю, їхні інтереси, нахили та здібності. Слухалися питання: «Поведінка і моральна свідомість підлітків», «Правова відповідальність неповнолітніх» (практичний психолог Зубальська О.М.)

Заслуховувалися учні школи, які порушують Статут школи, правила внутрішнього розпорядку. Обговорювалася поведінка учнів у школі, громадських місцях, проводилася профілактична бесіда з учнями.

        Заступник директора з ВР Павлів М.М. щомісяця проводила аналіз причин пропусків уроків учнями, готувала це питання для розгляду на нараді при директору.  Ці ж  учні заслуховувались на раді з профілактики правопорушень.

Спланована робота правового лекторію для учнів. Були проведені заняття  з таких тем:

·        ВГ «Закон  є закон. Про охорону дитинства».

·        ГС «Світ без насильства».

·        Бесіда «Твоя поведінка».

·        Тренінг «Мої права».

·        Тренінг «Дитяча бездоглядність. Причини і наслідки».

Проводилися заходи на виконання Концепції національно – патріотичного виховання:

·        Залучення учнів до роботи над творчим проектом «Алфавіт мого села».

·        Виховний захід до дня захисника України. Дня українського козацтва та утворення УПА.

·        Залучення учнів до створення портфоліо родинних реліквій і традицій.

·        Усний журнал до 160-річчя від дня народження І Франка.

·        ГКК до річниці проголошення ЗУНР.

·        Виховний захід до дня української писемності та вшанування пам’яті Нестора Літописця.

·        Інформаційна лінійка до відзначення дня Гідності та Свободи.

·        ГС «Ті дні у пам’яті народній (вшанування жертв Голодомору та політичних репресій).

·        Виховні години, присвячені Дню Соборності України. (класні керівники 1-11 класів)

·        Виховний захід «Мово моя барвінкова» (Ониськів М.М., Казибрід О.В.)

·        Виховний захід «Козацькому роду нема переводу» (Здеб М.І.)

·        Флеш-моб «Ми любимо Шевченка» (Вдовичак І.П., Павлів М.М.)

·        Тематичні уроки історії, присвячені вшануванню пам’яті Р.Шухевича. (Медвідь С.В., Мелешко Т.Л.)

·        Заходи на вшанування Дня Героїв. (класні керівники 1-11 кл., Вдовичак І.П., Павлів М.М.).

·        Багаторазова участь школярів в благодійних акціях допомоги воїнам АТО.

Також класні керівники 5-11 класів провели моніторинг вихованості учнів за   2016-17 н.р. Результати виявилися такими:

Проводилося в НВК визначення рівня формування  ключових компетенцій учнями 5-11 класів за  2016-17 н.р.:

           У 2016/2017 навчальному році в нашому навчально – виховному  комплексі   працювали 10 гуртків, 5 факультативів, 3 гуртки зі Стрийського Будинку юнацької та дитячої творчості ( гурток фітодизайну, «Умілі руки» під керівництвом Карпач Наталії Петрівни та хореографічний для різних вікових груп, яким керує Каваців Ірина Миколаївна).

     Робота дирекції, всього педагогічного колективу, практичного психолога, педагога – організатора спрямована на розвиток творчих здібностей, інтелектуальних можливостей наших учнів, на виховання в них потреби і необхідності ведення здорового способу життя, на залучення їх до духовних та національних цінностей нашого народу.

              Велику роботу проводить вчительський колектив щодо правового виховання школярів з метою надання їм правових та правоосвітніх компетенцій. Свідченням цього є проведення у НВК протягом навчального року  тижнів правових знань, під час яких учні і отримують нові правознавчі знання, і демонструють вже набуті знання під час різноманітних конкурсів, змагань.

    У нашому навчально – виховному комплексі учні мають можливість розвивати свої естетичні смаки, музичні та танцювальні здібності, демонструвати свої таланти під час конкурсів, беручи участь у шкільних та районних виховних дійствах.

     А задля вироблення практичних навичок безпечної поведінки, безпеки життя та праці з учнями проводяться також і різноманітні заходи, і виховні бесіди, години спілкування. В переліку таких заходів –

·       місячник «Увага! Діти на дорозі», який проводиться у вересні;

·       тиждень здоров’я, що має на меті формування навиків здорового способу життя;

·       тиждень безпеки життєдіяльності.

·       організовано роботу щодо профілактики СНІДу,

·       проводиться інформаційно – профілактична робота щодо запобігання торгівлі, експлуатації та жорстокого поводження з дітьми,

·       щодо профілактики наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління.

·       організовуються зустрічі з представниками правоохоронних органів, соціальних служб.

      У школі систематично проводилася профорієнтаційна робота:

працює  профорієнтаційний портал, організовувалися зустрічі з представниками професійно-технічних та вищих навчальних закладів.       

У НВК системно і постійно проводиться робота з БЖД та ОП: бесіди, інструктажі, лінійки. Але діти потрапляють у різні ситуації, які призводять до травм. У 2017 році було зареєстровано 5 випадків дитячого побутового травматизму, а також травма на уроці фізкультури (вчитель Сточанський О.М.). Питання стану роботи в НВК щодо запобігання дитячого травматизму розглядались на нараді при директору, виробничій нараді, батьківських зборах.

Педколектив школи плідно співпрацював з батьками учнів.  Проведено двоє загальношкільних батьківських зборів та по чотири класних батьківських зборів, проводилися заняття батьківського лекторію. Батьки допомагали і допомагають  школі в проведенні ремонтних робіт у класах, благоустрою території, організації екскурсій, походів, поїздок. Учні і батьки відгукнулися на акцію зі збору макулатури, щоб зібрати гроші на ремонтні роботи НВК ( участь у конкурсі мікропроектів).

Цього навчального року (2016/2017) школа вже втретє брала участь в обласному конкурсі мікропроектів, щоб відремонтувати стелю коридору другого поверху нового корпусу та фізичного кабінету. Обласна конкурсна комісія не назвала наш мікропроект в числі переможців. Але завдяки фінансуванню, яке  надійшло зі Стрийської РДА та відділу освіти, запроектовані ремонтні роботи було проведено.

Завдяки турботі небайдужих людей про нашу школу наше шкільне подвір’я оновилося  новою тротуарною плиткою. Відділ освіти Стрийської РДА купив для потреб НВК проектор, надав школі 40 метрів сітки для відновлення фрагмету знищеної огорожі біля спортзалу. Роботи проводилися технічним персоналом НВК. Завдяки матеріальній підтримці батьків – закуплена фарба і помальовано спортивні споруди в НВК. Батьками учнів 1 класу утеплено стіни у класному приміщенні.

Недоліки у навчально-виховній роботі:

-         13%  учнів 5-9 кл. засвоїли навчальні програми за рік на початковому рівні;

-         низький рівень індивідуальної роботи з учнями, які виявляли початковий рівень знань;

-         низький рівень роботи окремих учителів з обдарованими дітьми ( біологія, хімія, трудове навчання, ІКТ);

-         формальна позакласна робота  з фізкультури;

-         учителі не залучили обдарованих учнів  до роботи в МАН;

-         недостатня робота шкільних предметних кабінетів.

Недоліки, виявлені при аналізі виконання навчальних програм:

-         безвідповідальне ставлення окремих вчителів до ведення записів в класних журналах;

-          незнання окремими вчителями критеріїв оцінювання знань, умінь та навиків учнів зі свого предмета;

-         незнання окремими вчителями нормативних документів, які регламентували роботу вчителя в школі в 2016/2017 н.р. .

         Недоліки в організації методичної роботи є наступні:

      -   відсутність повноцінного методичного кабінету в НВК з наявними в               ньому ТЗН, аудіо-, відеотекою кращих освітянських доробок учителів НВК, району;

-         не накопичувалася методична література з кожного предмета в предметних кабінетах;

-         неактивне взаємовідвідування уроків колег;

-         формальне проведення предметних тижнів.

Недоліки в матеріально-технічному забезпеченні школи та господарській діяльності:

-         старі меблі у класах;

-         відсутність ТЗН (в тому числі проекторів, комп’ютерів) у кабінетах;

-         відсутність матеріальної бази в хімічному кабінеті,

-         відсутність лінгафонного обладнання у кабінетах іноземних мов;

-         ще не всі старі печі, які дають мало тепла зимою, відремонтовано ;

-         холодні коридори зимою (в них немає опалення).

Аналіз роботи дошкільного підрозділу НВК «Лисятицький ЗНЗ І-ІІІ ст. – ДНЗ» за 2016/2017 н.р. та завдання на 2017/2018 н.р.

Дошкільний підрозділ  НВК у своєму складі має 1 групу короткотривалого перебування дошкільнят. У ній працюють 2 працівники: вихователь (Бегеза Г.П.- освіта повна вища, працювала четвертий рік), помічник вихователя (Яромій Л.П.).

 Кількість дітей  в групі короткотривалого перебування налічувала 26 осіб.

 Організація навчально-виховного процесу здійснювалася згідно з Законом України «Про освіту», Законом України «Про дошкільну освіту», програмою «Впевнений старт». 

Кімната для дошкільнят обладнана необхідними меблями. Діти частково забезпечені іграшками. Підтримується чистота та порядок на території дитячого підрозділу.

Для дітей  на вулиці працює ігровий майданчик.

  Вихователь дошкільного підрозділу спрямував зусилля на вирішення наступних питань:    

-         фізичного розвитку дітей,

-         соціально – морального,

-         емоційно – ціннісного,

-         пізнавального,

-         мовленнєвого,

-         художньо – естетичного,

-         креативного.

Проводилась методична робота за такими  основними напрямами:

-         поповнювалась методична скарбничка дидактичними посібниками з розвитку сенсорних здібностей дітей;

-         систематично доповнювались добірки із завданнями з розвитку математичних уявлень та навчанню грамоти дітей;

- організовувались виставки дитячих малюнків за порами року, виставки дитячих доробок з природного матеріалу.

Вихователь брала участь у роботі методичних об’єднань вихователів району, де знайомилась з напрацюваннями досвідчених педагогів та з новими педагогічними технологіями.          

Впродовж року проводилися консультації:   використання нетрадиційних заходів фізичного виховання в навчально – виховному процесі дошкільників;  навчаємось грамоти, підготовка руки до письма; формування валеологічної культури змалку; на шляхах відродження духовності; проводився пошук нових форм роботи з батьками та консультації «Чи готова ваша дитина до школи».

У дошкільному підрозділі проводилися заходи, спрямовані на збереження охорони життя та зміцнення здоров’я дітей:

-         з метою зміцнення та збереження здоров’я кожної дитини систематично проводився інструктаж працівниками дошкільної групи;

-         з метою запобігання нещасних випадків стежили за дотриманням техніки безпеки в групі та на прогулянках;

-         надавалася методичну допомогу вихователям з пропаганди правил пожежної безпеки та техніки безпеки серед дітей;

-         здійснювався комплекс оздоровчо-загартовуючих заходів, передбачених програмою;

-         проведено Тиждень безпеки життєдіяльності дітей.

Вихователь Розмус Г.П. працює у тісному контакті з батьками, бо саме сім’я закладає основи культури, уміння спілкуватися. Тому робота з батьками полягала в наступному:

-         проведено батьківські збори,

-         проводилася робота з батьками, діти яких не відвідували дошкільну групу,

-         систематичне ознайомлення батьків  з програмою,

-         рубрика «Запитуйте – відповідаємо»,

-         проведено спільно з батьками розвагу «Тато, мама і я – здорова сім’я»,

-         проведено бесіди з батьками (профілактика дитячих страхів, загартування - надійний шлях до здоров’я, чи готова ваша дитина до школи).

Для підвищення якості організації перспективності у роботі дошкільного підрозділу та початкових класів були проведені такі заходи:

- відвідували урок в першому класі;

- залучали учнів початкових класів до виставок дошкільників;

- організовували зустрічі вчителів початкових класів та вихователів з питань підготовки дітей до навчання у школі;

-         проводились батьківські збори по темі: «Готовність дітей до навчання у школі».

 У дошкільному підрозділі  проводяться усі необхідні профілактичні заходи: 

- контролюється виконання санітарно-гігієнічних норм;

- здійснюється щоденний огляд дітей при прийомі у НВК;

- проводиться інформаційна робота для батьків через інформаційні куточки.

Робота дошкільного підрозділу була спрямована на особисто-орієнтовне виховання, забезпечення всебічного розвитку дітей. Проводилась чітка систематична робота з метою формування у дошкільників знань, умінь та навичок, відповідно до їх вікових особливостей та вимог програми «Дитина». За підсумками навчально-виховної роботи діти мають  такі знання: старші діти рахують в межах «10», в прямому і оберненому порядку, складають розповіді за картинками, роблять звуковий аналіз слів, складають і читають склади.

          З метою мотиваційної готовності навчання у школі в дошкільному підрозділі були організовані та проведені різноманітні заходи, також вихованці активно залучалися до загальношкільних свят, конкурсів, екскурсій:

-         проведено свято «Здраствуй, садок»;

-         в ігровій кімнаті  було оформлено виставку дитячих малюнків «Світ очима дітей»;

-         відбувся семінар для батьків «Стежина батьківської мудрості» за участю педагогічних працівників НВК та батьків вихованців;

-         проведена святкова програма «Ми дошкільнята», «День вчителя»;

-         у листопаді пройшло традиційне «Свято Осені»;

-         проведені святкування Дня Святого Миколая та Нового року;

-         організовані екскурсії - до школи, до бібліотеки;

-         проведено «Свято матері», «Бабусине свято»;

-          «Свято прощання з садочком».

Підсумком роботи короткотривалої дошкільної групи є наступне:

-    формування основних життєвих компетенцій,

-    покращення комунікативних здібностей,

·  фізичного розвитку,

·   навичок самообслуговування,

·  поведінки в колективі,

·  дрібної моторики руки,

·  мовленнєві здібності.